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下列能夠表達完整食物鏈的是（　　）
A．蟑螂捕蟬，黃雀在后
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦
C．貓頭鷹捕食田鼠，蛇也捕食田鼠
D．狐吃兔子，兔子吃草
食物鏈的起點都是生產者（綠色植物），終點是消費者，箭頭指向捕食者，生產者和消費者之間有吃與被吃的邏輯關系．
在“大魚吃小魚，小魚吃蝦”、“螳螂捕蟬，黃雀在后”和“貓頭鷹捕食田鼠，蛇也捕食田鼠”中只有動物，為消費者，缺乏生產者，所以不能構成食物鏈，而在“狐吃兔子，兔子吃草”中，草→兔→狐構成食物鏈．
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下關于生態系統的營養結構的敘述中，錯誤的是（　　）
A．生態系統的營養結構包括食物鏈和食物網
B．一個生態系統的食物鏈是可數的，彼此不相聯系
C．食物網是由食物鏈構成的
D．生態系統中，組成成分越多，營養結構越復雜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

DDT是一種不易分解的有機農藥，人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT，而從來未離開南極的企鵝體內也積累了DDT，這個實例說明（　　）
A．DDT揮發性強
B．從施藥地區遷去的動物將DDT帶到了南極
C．考察隊員把DDT帶到南極
D．DDT在生物圈中流動，生物圈是一個統一的整體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某草原生態系統的部分生物，請據圖回答下面問題：
（1）若要組成一個完整的草原生態系統除圖中所示生物外，則必不可缺少的成分是______和______．
（2）該生態系統中有______條食物鏈．請寫出圖中最長的一條食物鏈：______
（3）該生態系統中，鷹與兔的關系是______，除此以外，生物與生物之間還有______和______等關系．
（4）假如該環境中鷹數量大量減少，在一段時間內蛇的數量將______．
（5）如果植物被噴過農藥，則體內農藥含量最高的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當人類排放的有毒物質進入河流后，哪種生物體內積累的有毒物質最多（　　）
A．水蚤B．蝦米C．水藻D．魚類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖，請據圖回答以下問題：
（1）該生態系統中有______條食物鏈．圖中的消費者是：______（寫出三個以上），請寫出該生態系統中最長的一條食物鏈______．
（2）該生態系統中的青蛙與蝗蟲之的關系是______關系，玉米螟與蝗蟲之間的關系______關系．
（3）該生態系統中的害蟲非常多，為了減少蟲害，農民適量噴灑了一定的農藥，請問該生態系統中的生物體內有毒物質最多______，原因是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生產者和消費者之間的關系的是（　　）
A．青蛙捕食昆蟲B．青蛙捕食蚊子
C．黃鼠狼吃雞D．羊吃草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動、傳遞．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上被譽為“綠色水庫”的是（　　）
A．森林生態系統B．草原生態系統
C．海洋生態系統D．濕地生態系統

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同步練習冊答案
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