【題目】食用的大豆油主要來自大豆種子的（ ）
A.胚根B.子葉C.胚乳D.胚芽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，a、c示血管，箭頭示血液流動(dòng)方向，若c血管內(nèi)流動(dòng)脈血，你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)可能代表的是（ ）
①大腦 ②肺部 ③小腸絨毛 ④腎小球 ⑤腎小管 ⑥左心室
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的（一）是指脊髓結(jié)構(gòu)的 。
（2）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無法進(jìn)行有意識(shí)排尿，說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制。
（4）若此圖表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，則[1]表示眼睛的 ；
此人“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的 。看到酸酶分泌唾
液的神經(jīng)活動(dòng)方式是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物能影響環(huán)境的現(xiàn)象是（ ）
A.朵朵葵花向太陽
B.樹林能保持水土
C.駱駝能生活在荒漠中
D.駱駝刺有伸長(zhǎng)的根
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量；圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。
（2）如圖一所示各種生物成分中，綠色植物、動(dòng)物分別是生態(tài)系統(tǒng)中的______和______。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過______關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著______和物質(zhì)循環(huán)。
（4）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是______和______。請(qǐng)寫出該食物網(wǎng)中老鷹獲得能量最多的一條食物鏈______。兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自______。
（5）若圖一所示草原生態(tài)系統(tǒng)受到某有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，圖二中的丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是______。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量増多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。
（6）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖甲中的 M 表示的生殖方式為_____，青蛙的成體用_____進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。
（2）若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過程：D→A→B→C，那么，B 表示_____。
（3）與青蛙相比，蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是_____受精。
（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[___]_____。
（5）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是_____。
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