【題目】以下各項中，能夠反映生物之間的捕食關系的是（ ）
A. 梅花鹿為求偶而爭斗
B. “螳螂捕蟬，黃雀在后”
C. 企鵝孵卵
D. 竹節蟲的身體與竹枝極為相像
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來暴走成為中、青年人鍛煉身體的一種時尚，這種積極的戶外健身方式，體現了一種樂觀向上的人生態度，但是運動不當也會造成傷害。如圖中A-D是保證人體各項生命活動順利進行的一些重要器官，1-4為心臟的四個腔，請據圖回答問題：
（1）暴走運動需要氧氣。呼吸道對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體變得______。空氣中的氧氣進入A器官后，主要在______處（結構）與血液進行氣體交換，此過程是通過_____作用實現的，完成氣體交換后與______結合，最終被運輸到各組織細胞。
（2）暴走運動需要能量。C是消化食物、吸收營養物質的主要場所，食物中的蛋白質在C處被最終消化的產物是_____，參與此消化過程的消化液有______。
（3）暴走時，某人不小心腳趾受傷，醫生給他開了青霉素類藥物，口服藥物后，藥物被C吸收后到達病灶需經過心臟四腔的途徑______（用數字和箭頭表示）；
（4）暴走時會出現皮膚發紅，汗流浹背的現象，這說明B具有_____和______的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有______（填字母）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在我國西部大開發中，啟動“天然林保護”和“退耕還林、還草”兩項工程的首要目標是（ ）
A. 開發生態旅游
B. 改善生態環境
C. 發展畜牧業
D. 增加木材產量和產草量
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ，放到溫暖 地方一天后進行如圖所示的檢驗，結論與分析不合理的是
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據生態學原理要使能量流經食物鏈的總消耗量最少，人類應采取哪種食物結構？（ ）
A. 以禽類、蛋類為主食 B. 以谷類和植物蛋白為主食
C. 以淡水養殖的魚蝦為主食 D. 以家禽等動物的肉類為主食
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體對食物的消化可分為兩種類型：一是把食物切斷、磨碎，屬于物理消化；二是把食物中的大分子分解為小分子，屬于化學消化。為研究口腔中物理消化和化學消化對淀粉分解的不同作用，小宇同學以饅頭為實驗材料，設計了以下方案。請回答下列問題。
(1)饅頭碎屑與攪拌分別模擬口腔中___________ 對饅頭的物理消化。
(2)通過第一、三組比較可知，__________ 能分解饅頭中的淀粉。
(3)比較第__________ 兩組實驗結果，說明物理消化也能影響饅頭中淀粉分解。
(4)為進一步探究僅有物理消化是否可以將淀粉分解，需增設第四組實驗，第四組實驗的處理方式應該是_____，放置于37℃溫水中，5分鐘后滴加碘液，觀察顏色。第四組實驗結果為變藍（顏色與第一組相同）。
(5)綜合上述信息，可得出的結論是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
