【題目】組成消化系統的是（ ）
A. 口腔、食道、胃 B. 口腔、胃、小腸、大腸
C. 消化管、唾液腺 D. 消化管、消化腺
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】南瓜植株生長旺盛時，每天要從根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ）
A. 組成植物體 B. 留在植物體內 C. 蒸騰作用散失 D. 用于呼吸作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在我們周圍的環境中可以看到許多植物奇妙的生命周期∶如樹木從一顆小種子萌發開始，經過扎根、長高、長粗成為一顆參天大樹，結出累累碩果。請同學們聯系所學知識據圖回答下列問題∶
（1）植物種子萌發時，甲圖中的_____（填寫圖中的字母和結構名稱）率先突破種皮，發育成乙圖中的_____（填寫圖中的數字序號和結構名稱）。
（2）種子萌發成幼苗之后，根不斷地向下生長，根的生長主要是丙圖中（填寫圖中_____的字母）共同作用的結果。
（3）幼苗長高主要依賴于丁的發育，其中_____（填寫圖中的數字序號和結構名稱）將來發育成植物的莖。
（4）幼苗的莖長粗依賴于戊圖中的_____。
（5）植物體長大之后，開始開花結果，其中，己圖中的_____（填寫圖中的數字序號和結構名稱）發育成甲。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中圖1為人體呼吸系統組成圖，圖2為肺內及組織中氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題∶
（1）圖1中，人體與外界進行氣體交換的場所是_____（填寫圖中的字母）。
（2）圖2中，外界與_____（填寫圖中的數字序號和結構名稱）之間的氣體交換是通過呼吸運動實現的。
（3）圖2中，血液與組織細胞之間的氣體交換是通過_____作用實現的。血液中的_____（填寫圖中的數字序號和結構名稱）進入細胞內，細胞氧化分解有機物，產生二氧化碳和水，并釋放_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個生態系統中，綠色植物通常被稱為生產者，其原因是（ ）
A. 能利用自然界現成的有機物
B. 能利用自然界現成的無機物
C. 能將無機物轉變為有機物，將光能轉變為化學能
D. 既能利用無機物合成有機物，又能利用有機物合成有機物
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