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【題目】下列關于生態系統和生物圈的說法中,錯誤的是( )

A. 生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。

B. 生態系統具有自動調節能力,所以不可能崩潰。

C. 地球上所有的生物構成生物圈。

D. 生物圈是一個統一的整體。

【答案】BD

【解析】在生態系統中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內,鷹吃兔,兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內.因此生態系統中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,故A不符合題意;在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動調節能力。生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點,生態系統中生物種類越豐富,個體數量越多,食物鏈(網)越復雜,自然條件越好,自動調節能力就越大. 但生態系統的資源和空間是有限的,所以生態系統自動調節能力是有一定限度的。當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時,生態系統就會遭到破壞。例如,如果草原上放養的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復原樣了,故B符合題意;地球上所有的生物及非生物部分構成生物圈,故C符合題意;生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,生物是一個統一整體,故D不符合題意。故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用,設計并完成下列實驗方案。

分組

1

2

3

4

處理

饅頭塊

05

05

饅頭碎屑

05

05

2ml

2 ml

唾液稀釋液

2 ml

2 ml

條件

37℃保溫5分鐘

碘液檢測

2

2

2

2

實驗現象

1)如果把24作為一組實驗,目的是研究____

2)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應選擇的實驗組合是____

334號試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案:

方案一:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細菌,丁組不接種細菌,兩組都放在無菌的環境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

請根據上述實驗方案,回答下列問題:

(1)該探究實驗提出的假設是:________________________________________________

(2)方案一中的實驗變量是________,你認為實驗的對照組是________

(3)方案二中最終可能獲得的實驗結果是________組的被分解。

(4)比較以上兩種實驗方案,你認為較科學的是實驗方案________,原因是該方案符合________原則。

(5)實驗過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的________條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組全為遺傳病的是(

A.白化病、色盲、先天性愚型 B.佝僂病、夜盲癥、壞血病

C.侏儒癥、乙型肝炎、白化病 D.色盲、血友病、甲肝和乙肝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題。

H7N9型禽流感病毒為新型重配病毒,其內部遺傳物質來自于H9N2型禽流感病毒。2017年以來,我省H7N9疫情呈高發散發態勢,重癥患者多有白細胞總數及淋巴細胞減少癥狀并有死亡病例。2月到3月,我省多地暫時關閉活禽及活體鳥類交易市場。省衛計委專家建議,冬春季應盡量避免直接接觸活禽類、鳥類或其類便,若接觸,須盡快洗手;生禽肉和雞蛋等一定要燒熟煮透;食品加工過程中要做到生熟分開。

(1)文中提H7N9型禽流感病毒有內部基因,基因通常是遺傳物質的片段,說明H7N9內部有_________.而“內部基因來自于H9N2型禽流感毒"則體現了生物間有__________現象,這種現象和遺傳一樣都是生物的特征之一

(2)關閉活禽交易市場可以有效隔離禽鳥與人之間的病原體傳播,在預防傳染病流行措施中屬于___________措施。

(3)文中提到“白細胞總數及淋巴細胞減少",這兩種細胞分屬人體兩道免疫防線,但都不涉及人體第________道防線。

(4)“食品加工過程中要做到生熟分開"是食品衛生方面的一個基本要求,這方面的要求還包括只購買有____________合格證明的肉類食品等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”,原產自巴西。上個世紀初,有人將這一物種引入我國。讓人意想不到的是,氣候適宜、缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力,使得這一外來物種在我國境內的很多水域惡性繁殖、瘋長成災,甚至威脅到了水域內很多其他生物的生存。上述材料說明( )

A. 環境能影響生物

B. 環境不能影響生物。

C. 生物能適應環境

D. 生物能影響環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對現代生物技術引發的社會問題的敘述,錯誤的是(

A、所有的轉基因食品都不安全

B、應該重視轉基因食品的安全問題

C、防范轉基因對環境具有潛在的威脅是必要的

D、轉基因給人類帶米巨人利益的同時也帶來潛在的威脅和負面影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是青蛙生殖發育的幾個階段,請分析回答

①雄蛙鳴叫 ②剛孵化出的蝌蚪 ③卵塊 ④長出四肢的蝌蚪 ⑤尾消失的蝌蚪 ⑥雌雄蛙抱對 ⑦長出尾肢的蝌蚪

(1)請你寫出蛙的生殖發育全過程的順序是用(序號表示)______________

(2)雄蛙鳴叫的意義是______________,雌雄蛙抱對的實質是______________,這一過程的意義是______________

(3)從蛙的發育過程 來看,它屬于______________發育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植樹節種樹時,為了提高樹苗的成活率,應采取的措施有

①帶土移栽

②剪去部分枝葉移栽

③在炎熱的中午移栽

④樹苗種下后馬上大量施肥

A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④

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