【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是（ ）
A. 從低等生物到高等生物
B. 從體型小的生物到體型大的生物
C. 從結構簡單的生物到結構復雜的生物
D. 從單細胞生物到多細胞生物
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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【題目】下列關于人的受精過程的說法，不正確的是（ ）
A. 受精是指精子與卵細胞相結合形成受精卵的過程
B. 正常情況下卵細胞與精子在輸卵管中完成受精
C. 在眾多的精子中，只有一個能夠進入卵細胞并與卵細胞結合形成受精卵
D. 受精完成后，受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸移動到卵巢發育成胎兒
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【題目】一些同學經常玩智能手機和平板電腦，導致患上近視眼。下列關于近視眼的敘述中，正確的一項是（ ）
A. 晶狀體曲度過大B. 玻璃體曲度過小
C. 晶狀體曲度過小D. 眼球前后徑過小
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【題目】如圖是模擬人體呼吸圖，看圖回答問題
（1）圖中A模擬的是_____，B模擬的是_____。
（2）圖甲模擬的是_____過程，此時膈肌呈現為_____狀態。
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【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調查，其結果如下：
請據圖回答下列問題：
（1）判斷性狀的顯隱性：_____為顯性。
（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請寫出該同學的母親和姑姑的基因型：母親：_____，姑姑：_____。
（3）若小王的父母再生一個孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____。
（4）若小王經過矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？
答：_____（選填“能”或“不能”）
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【題目】圖中，甲表示發生在植物體內的某些生理過程（用A、B、C表示），乙為植物葉肉細胞與人口腔上皮細胞結構對照圖，丙為植物根尖結構示意圖。結合所學知識回答下列問題：
（1）甲圖中植物體內的有機物來源于植物的____（填字母）過程。植物通過_____（填字母）過程分解有機物釋放能量。
（2）乙圖中____（填字母）是葉肉細胞，與甲圖中 C 過程有關的細胞結構是____（填數字序號）。
（3）丙圖中吸收水分和無機鹽的主要部位是_____（填字母），其吸收的動力來自甲圖中的_____（填字母）過程。
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【題目】分析下面生物進化的大致過程圖，請回答
（1）圖中A、B、C代表的生物類群分別是__________、__________、___________。
分析上圖可得出：一般來說，生物進化的總趨勢，是由簡單到______，由低等到________由__________到陸生。
（2）生物在進化過程中形成了各自適應環境的形態結構和生活習性，如不同動物的體色與周圍環境相似，形成____________，這是_____________的結果。
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【題目】在探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響時,猜想水溫的變化不會影響金魚呼吸的次數。這是科學探究過程的哪一步 ( )
A. 提出問題 B. 作出假設 C. 得出結論 D. 制定計劃
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