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(2009?玉林)所有的生物都是由細胞構成的,細胞是構成生物體結構和功能的基本單位
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分析:本題考察的知識點為細胞在構成生物體所扮演的角色,并不是所有的生物都是有細胞構成的如:病毒
解答:答:雖然細胞是構成生物體的結構和功能單位,但在初中階段我們從課本中所學到有細胞構成的生物有植物、動物、細菌、真菌,但病毒并不是由細胞構成,而是由內部的遺傳物質和蛋白質的外殼構成的,題干中所有的生物都是有細胞構成是錯誤的.
故答題為“×”.
點評:本題主要考察的主要知識點為病毒的結構(內部的遺傳物質和蛋白質的外殼構成)不是有細胞構成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?玉林)呼吸作用是生物的共同特征之一,請填空.
(1)植物呼吸作用所需的有機物是通過
光合
光合
作用制造的.
(2)呼吸作用產生的能量,一部分用于各種
生命
生命
活動,另一部分以熱能的形式散失.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?玉林)問題提出:在日常生活中,我們慢慢咀嚼饅頭時會覺得有些甜,那么“饅頭變甜與唾液的分泌有關嗎?”請按右表所示的探究方案完成填空.
  • 組別 A試管 B試管
    饅頭處理 饅頭碎屑 饅頭碎屑
    加入液體 清水 唾液
    是否攪拌 攪拌 攪拌
    實驗環境 37℃
    實驗時間 15分鐘 15分鐘
    實驗結果 變藍色 ②(1)完善方案:①
    37℃(或37攝氏度)
    37℃(或37攝氏度)

    (2)實驗結果:兩支試管滴加碘液后,②
    不變藍色
    不變藍色

    (3)得出結論:
    饅頭變甜與唾液的分泌有關
    饅頭變甜與唾液的分泌有關

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?玉林)如圖是腎的內部結構部分放大示意圖,請填空.
    (1)腎是形成
    尿液(或尿)
    尿液(或尿)
    的器官.每個腎包括大約100萬個結構和功能單位,叫做
    腎單位
    腎單位

    (2)從成分上分析,與入球小動脈相比較,腎靜脈中所含的
    尿素
    尿素
    相對較少.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?玉林)“魚兒離不開水”.觀察圖3鯽魚的魚鰓,請填空.
    (1)圖中A所示是魚鰓的主要結構,稱為
    鰓絲
    鰓絲

    (2)水流經魚鰓后,溶解在水中的氣體減少的是
    氧氣(或O2
    氧氣(或O2

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?玉林)技能熟練,科學操作.

    (1)顯微鏡結構和功能.圖1中A和B所示結構的作用是升降
    鏡筒
    鏡筒

    (2)徒手切片.如圖2所示,用右手捏緊并排的兩片刀片,沿著圖中葉片虛線的方向,
    迅速
    迅速
    切割.實驗用的刀片非常鋒利,操作時要注意安全!
    (3)安放玻片.如圖3所示,把玻片標本放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對
    通光孔
    通光孔
    的中心.
    (4)觀察裝片.用相同的顯微鏡觀察同一裝片4次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,分別得到如下四個視野圖.其中視野最亮的是
    A
    A

    (5)觀察記錄.請你在圖4框內用鉛筆畫出一個動物細胞的結構簡圖,并標出基本結構名稱.

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