實驗名稱 | 所用試劑 | 使用目的 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A | 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片 | 碘液 | 染色 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
B | 制作人口腔上皮細胞臨時裝片 | 生理鹽水 | 保持細胞形狀 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
C | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
D | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 分析:此題考查的是臨時裝片的制作,綠葉在光下制造淀粉,探究唾液對淀粉的消化作用,據此分析解答. 解答:解:A、洋蔥鱗片葉內表皮是一層無色透明的薄膜,組成它的細胞也幾乎是透明的;不染色在顯微鏡下看不清;想要看的更清楚一些,就要用碘液染色.故制作洋蔥表皮細胞臨時裝片所用碘液的目的是染色.故不符合題意; B、如果將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中,口腔上皮細胞的濃度大于清水的濃度,因此會吸水膨脹甚至漲破影響觀察,人的口腔上皮細胞的濃度是0.9%,故制作人口腔上皮細胞臨時裝片所用生理鹽水,目的是保持細胞形狀.故不符合題意; C、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應.而清水不能溶解葉綠素.故符合題意; D、碘液遇淀粉變藍,所以探究唾液對淀粉的消化作用,所用碘液是檢驗淀粉是否被消化.故不符合題意. 故選:C 點評:解答此類題目的關鍵是養成熟練科學的實驗操作習慣以及明確操作的目的. ![]() ![]()
練習冊系列答案
相關習題
科目:初中生物 來源: 題型: (2012?威海)為了探究種子萌發的環境條件,設計了4組實驗.每組實驗都用10粒綠豆種子,各組分別培養在下列條件下(其它條件都適宜且相同),最適宜萌發的一組是( ) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?威海)下表列出了四種生物所具有的細胞結構(表中“√”表示有,“×”表示無),其中不正確的是( )
|