【題目】下列動物屬軟體動物的一組是（ ）
A．海龜、河蚌 B．海蜇、河蚌
C．扇貝、章魚 D．水蛭、蝸牛
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學們根據所學的知識分析回答 有關問題．
（1）生物A為側柏，它的種子是裸露的，屬于植物．
（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內有脊柱，屬于 ．
（3）能進行變態物發育的動物有（填字母）．
（4）除肺外，生物D還可通過輔助呼吸．
（5）生物H為蕨類植物，可通過產生來繁殖后代．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】吃飯時隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）
A．聲門裂開未來得及關閉 B．會厭軟骨蓋住了食道入口
C．懸雍垂未阻住鼻腔的內口 D．會厭軟骨未蓋住喉的入口
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：
（1）該生態系統中的生產者是_____，該食物網中共有_____條食物鏈．
（2）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態系統最初發生的變化是_____的數量會增加，這可能導致生態平衡被破壞．
（3）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_____關系．
（4）作為一個完整的生態系統，圖中還缺少_____和_____．
（5）寫出圖中最長的食物鏈_____．
（6）一段時間后，該生態系統的各種生物的數量又會處于相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的_____能力．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為青蛙的生殖發育過程圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中青蛙的這種發育方式叫___________。
（2）圖中動物的發育過程（用標號和箭頭表示）_____________________________________________。
（3）青蛙處于時期3時用__________呼吸，生活在水中；從幼蛙開始用___________呼吸。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統食物網簡圖，請據圖回答：
（1）圖中屬于脊椎動物的有種．
（2）圖中具有“體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節”特征的動物是 ．
（3）請將圖中動物所屬類群正確選填在括號內．（只填字母）食草昆蟲；蛛蛛；青蛙；鼠；蛇；食蟲鳥
所屬類群選項：
A、節肢動物 B、兩棲動物 C、爬行動物 D、鳥 E、哺乳動物
（4）圖中動物作為消費者，直接或間接以草為食，通過作用產生二氧化碳、尿素等代謝物質，返回無機環境，促進生態系統的循環．
（5）在生態系統中，生物的種類、各種生物的和所占的總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡．
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