【題目】在一定的自然區域內，所有及其生活的共同構成生態系統．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組的同學在實驗員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長的牽牛花為實驗材料,設計了如圖所示的實驗裝置,接著進行了以下實驗:
①將此裝置放于黑暗處2~3 d后,移至光下2~3 h,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中;
②用清水漂洗后放入培養皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答下列問題。
(1)將此裝置放入黑暗處2~3 d的目的是。
(2)在光下放置2~3 h后,發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠,產生這一現象的原因是___________________。
(3)葉片甲滴加碘液后出現的現象是_____________________,這一現象可以說明_。
(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現的顏色變化是_____,這說明______。
(5)要使實驗達到預期的結果,裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是________。
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【題目】酒精對心臟也有較大影響，我們通過探究“酒精溶液對水蚤心率的影響”實驗獲得證據．某實驗小組測定了水蚤在不同濃度酒精溶液中的心率，繪制成如圖的曲線圖．以下敘述正確的是（ ）
A. 酒精能使水蚤的心率逐漸減慢
B. 20%濃度的酒精會直接引起水蚤死亡
C. 心率的變化不能說明酒精對心臟有影響
D. 低于0.5%濃度的酒精能使水蚤的心率減慢
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【題目】下圖是眼球結構及成像示意圖，下列敘述正確的是
A．上圖表示正常眼成像過程
B．近視眼原因之一是結構[2]過度變凸
C．結構[3]既是成像也是視覺形成的部位
D．遠物和近物都能看清是因為結構[1]有調節作用
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【題目】按照從小到大順序進行分類的單位依據是 （ ）
A.種、綱、屬、目、科、門、界
B.種、屬、科、目、綱、門、界
C.科、種、綱、屬、目、門、界
D.種、綱、目、科、門、屬、界
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【題目】以下分別為酵母菌和青霉的形態結構圖，請回答：（方括號內填寫編號）
（1）從圖中可以看出，屬于多細胞生物的是[ ] ．
（2）在 的環境中橘皮上容易長出青霉．青霉從橘皮中獲得營養，其營養方式是 ．經過一段時間，發霉的橘皮會慢慢消失，說明在生態系統生物成分中青霉屬于 ．實驗后，為了避免青霉的結構①散逸，保持實驗室衛生，應注意不要隨意丟棄發霉的橘皮．
（3）在釀酒．做面包和饅頭時利用的微生物是[ ] ．
（4）從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質是
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【題目】如圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖，請據圖回答：
（1）在“多莉”的胚胎發育過程中，所需的營養物質是由 ______ 羊供給的。
（2）“多莉”的長相與 ______ 羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于 ______ 中。
（3）與上述有關的生物技術叫______。
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