【題目】蛔蟲進入人體是通過（ �。�
A.口腔
B.蚊蟲叮咬
C.皮膚
D.呼吸道
導學全程練創優訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果農將橘子用小塑料袋套上并將口擰緊，能延長保存期．此法利用的生物學原理主要是（ �。�
A. 避免害蟲破壞 B. 降低二氧化碳濃度
C. 促進呼吸作用 D. 抑制呼吸作用
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【題目】如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）
①低倍鏡換成了高倍鏡②玻片向右下移動了③玻片向左上移動了 ④把大光圈換成了小光圈⑤轉動了細準焦螺旋。
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤
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【題目】建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態建設情況后繪制的食物網簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內有毒物質的相對含量。請回答下列問題：
（1）從生態系統的組成成分角度分析，圖一中沒有提及的是_______________________。
（2）圖一中共有_____條食物鏈,其中所示生物的生命活動都需要_______和________，它們沿著食物鏈和食物網流動，其中鷹獲得能量最多的一條食物鏈是____________________。
（3）該生態系統能量流動的起點是從_______固定的太陽能開始的，這些能量以_______形式儲存在植物體內。
（4）若X代表該食物網中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表______，這兩種生物之間的關系是________。
（5）圖二中的乙對應圖一中的生物是______。圖二中，如果乙生物的數量減少，那么短時間內甲生物的數量會________。
（6）該生態系統在沒有人為干擾的情況下，鼠和蛇等生物的數量能夠保持相對穩定，這是通過生態系統的____________能力實現的。
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【題目】下面是綠色植物傳粉、受精過程及種子、芽和枝條的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖甲表示受精過程，其中1是萌發長出的花粉管，它是在___上黏液的刺激下由花粉萌發而成的。
（2）人們吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由圖乙[_____]_________發育而來的。
（3）丁圖中的[ b ]莖是由乙圖中的[____]____發育而來，也是由丙圖中的[_____]_______發育而來。
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【題目】圖為人體局部血液循環示意圖，其中①中是靜脈血，③中是動脈血，②是毛細血管，請問②位于哪種器官中
A. 肺 B. 腎臟 C. 肝臟 D. 皮膚
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【題目】圖為胚胎在子宮中發育的某一階段．下列說法錯誤的是( )
A. 胚胎發育是從受精卵開始的 B. 圖中的胚胎還在器官層次
C. 胚胎的營養是由母體提供的 D. 在子宮中胚胎周圍是羊水
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【題目】下圖是克隆羊多莉形成過程的示意圖。請據圖回答：
（1）多莉是由受精卵發育成的嗎？________。
（2）與它身世有關的母羊有________只，它們分別是________、________和________。
（3）由示意圖可知，多莉是由A羊提供的________和B羊提供的________融合而成的細胞發育來的。
（4）從結果來看，多莉的樣子與B母羊一模一樣，這說明它的________來自B母羊，而B母羊提供的是________，這說明遺傳物質在________中。
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【題目】下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，由視野(1)到視野(2)時，操作過程的正確順序是
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動轉換器 ③調節光圈
④轉動細準焦螺旋 ⑤移動玻片
A. ①→②→③→④ B. ⑤→②→③→④
C. ⑤→④→③→② D. ③→④→①→②
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