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【題目】如下圖1所示觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到視野圖像,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,分析回答下列問題:

1濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是

2通常情況下,使用 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

3圖2示顯微鏡下觀察的圖像,你認為[1]是 血管。

4[2]是 血管,從圖中看到其內(nèi)血液流動的特點是:

【答案】1保持小魚正常的呼吸

2

3動脈

4毛細血管 紅細胞單行通過

【解析】

試題分析:小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸通常情況下,使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。圖中1是從主干流向分支的血管是動脈,2只允許紅細胞單行通過,血流速度最慢,是毛細血管。3是由分支流向主干的血管,是靜脈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明的母親懷孕了,則她生個女孩的機率是( )

A. 100B. 50C. 75D. O

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【題目】圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題

(1)A表示 狀態(tài),此時膈肌 ,肺容積變小,肺內(nèi)壓增大。B表示 狀態(tài),此時膈肌 ,肺容積變大,肺內(nèi)壓減小。

(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ,它能與血液之間進行 ,因此人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況,請據(jù)圖回答問題.

(1)制作臨時切片時,需要經(jīng)兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是_________。制成臨時切片后,放在低倍顯微鏡下觀察,可以看到葉片的結(jié)構(gòu)有:_____________________________

(2)c的開放受___________控制,進出c的物質(zhì)有_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中就是窗戶上那明亮的玻璃。請寫出的名稱

(2)如果人的眼球比喻成一架照相機,那么,結(jié) 構(gòu)示意圖中的相當(dāng)于照相機結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號

(3)結(jié)構(gòu)視神經(jīng)是屬于傳人神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?

(4)人眼球結(jié)構(gòu)示意圖的名稱叫瞳孔,人能通調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請問瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造

A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.鏡座

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鳥適于飛行的特點,請據(jù)圖回答:

1觀察圖中所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。

2觀察圖中所示,鳥的前肢變成 ,適于搏擊空氣振翅高飛。

3鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的 ,產(chǎn)生飛行的動力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于蕨類植物特征的是

A無根、莖、葉的分化

B有根、莖、葉的分化,無輸導(dǎo)組織

C有莖、葉的分化,但沒有根

D有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)某系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的示意圖請據(jù)圖回答:

1由[①]肝臟分泌可以暫時儲存在[②]中的一種液體叫做 ,該液體能_ 脂肪

2蛋白質(zhì)的消化從 開始填標(biāo)號

3消化和吸收的主要場所是 填名稱

4我們常說的: “吃飽了”一般是指人體消化道的 填標(biāo)號中有較多的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是取自一種食品包裝袋上的一段材料,請你分析回答:

1我們應(yīng)該關(guān)注食品包裝上的哪些內(nèi)容?

2怎樣判斷包裝食品是否過了保質(zhì)期?

3這個包裝袋內(nèi)的食品還可以食用嗎?

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同步練習(xí)冊答案
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