【題目】細胞不停地從外界吸收營養,但不能無限長大。 （_______）
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【題目】如圖表示某種昆蟲的發育過程，下列相關敘述，正確的是（ ）
A.該昆蟲的生殖方式是無性生殖
B.該昆蟲的發育過程屬于不完全變態發育
C.該昆蟲的發育過程屬于完全變態發育
D.若該昆蟲是一種害蟲，則它的成蟲期對農作物危害最大
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【題目】人體是一個統一的整體，各個系統之間密切聯系，如圖所示人體進行消化、呼吸、循環、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①～⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統），請據圖回答下列問題．
（1）如果[D]代表腎單位，血液流經腎臟時，其中的某些物質經過[⑥]腎小球的后在腎小囊內形成 ， 然后通過腎小管的后形成尿液．
（2）[A]的主要器官是 ， 蛋白質最初消化的部位是 ， 其最終消化后進入血液的物質名稱是 ．
（3）通過[②]進入血液中的物質，最終到達組織細胞中，其作用是 ．
（4）李光同學因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是 ．
（5）王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認為其可能的原因是 ．
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【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬白然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同。培養較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（單位時間、面積吸收二氧化碳的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：
(1)據圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的因素是 ______________。該實驗中通過單位時間、面積 ______________可以反應光合作用的強度。
(2）二氧化碳是通過植物葉片上的 _______進人植物細胞的。b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是適當提高___。
(3）在實際生產中發現，b光照強度時，植物對二氧化碳的吸收速率反而下降，原因是＿。播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。這一結果說明：生物的性狀同時受 __________的控制和影響。
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【題目】下圖是直接參與維持人體正常新陳代謝活動的各器官系統關系圖，請據圖回答問題：
(1)A系統的主要功能是消化食物和吸收營養物質，完成這些功能的主要器官是小腸。蛋白質在小腸內最終會被消化為_________才會被人體吸收。
（2）B系統中能夠完成③④交換的主要器官是_________。
（3）在D系統形成尿液⑨的兩個生理過程中，腎小囊中的原尿與腎小球中的血漿相比，一般沒有的物質是血細胞和_________。如果醫生在檢驗某病人的尿液時發現有較多的紅細胞，最有可能是________出現了病癥。
（4）C系統中的__________是血液循環的動力器官。
（5）人體的各項生命活動都必須有__________的調節控制，激素可以通過血液循環參與調節人體的生命活動。
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【題目】日常生活中聽到電話鈴響，我們就會拿起電話接聽．如圖為完成這一過程的神經反射示意圖．請回答：
（1）神經系統結構和功能的基本單位是 ， 它主要包括和兩個部分．
（2）圖中①位于耳的內，能接受外界刺激，產生神經沖動；而最后形成聽覺的部位是 ．
（3）從反射類型看，該過程屬于反射．請寫出完成這一反射的反射弧（用數字和箭頭表示）．
（4）某人車禍中受傷導致耳聾，醫生檢查發現，其耳結構完好元損．造成他耳聾的原因可能是圖中（用數字表示）受損．
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【題目】下列有關生態系統的描述，錯誤的是
A. 生產者是生態系統必不可少的成分
B. 一片樹葉就是一個生態系統
C. 生態系統包括生物成分和非生物成分
D. 每個生態系統中都有分解者
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