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19.通過①、②、③可以看出,動植物的遺體可以被分解;通過④可以看出,被分解產生的物質又可以被植物吸收利用.其中,起分解作用的是(  )
A.植物B.動物
C.細菌、真菌等微生物D.非生物

分析 一個完整的生態系統有兩部分組成:生物成分和非生物成分.生物成分包括生態系統中的全部生物,即包括生產者、消費者和分解者.非生物成分包括生態系統所有的非生物成分,即包括空氣、陽光、水分、土壤、溫度等.

解答 解:圖中細菌和真菌是生態系統中的分解者,通過①②③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的有機物;通過④可以看出動植物遺體被分解后產生的二氧化碳、水和無機鹽又能被植物重新利用.
故選:C

點評 生態系統的知識是中考的熱點,要重點理解和掌握,結合題意答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下對綠色植物各種生理活動的敘述,正確的是(  )
A.在光照下只進行光合作用和蒸騰作用
B.在光照和黑暗中都能進行呼吸作用
C.蒸騰作用產生的蒸騰拉力能促進植物長高
D.光合作用的場所是線粒體,呼吸作用的場所是葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.移栽大樹時,不但要根部帶土還要把多余的枝葉都去掉,目的是(  )
A.有利于長新葉B.減少水分的散失C.便于搬運

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某學生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇(如圖).使用該顯微鏡觀察某組織時,從下列三組鏡頭組合中選擇,能使視野中觀察到的細胞數目最少的是(  )
A.②和⑥B.④和⑥C.①和④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.消化道中既有消化功能,又有吸收功能的結構是(  )
A.口腔和胃B.胃和小腸C.小腸和大腸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.普利斯特利實驗發現B鐘罩內的小鼠卻可存活較長時間,原因是光合作用產生了(  )
A.二氧化碳B.氧氣C.有機物D.能量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為三種物質在消化道中的消化情況,請根據圖回答問題:
(1)在小腸中有多種消化液,其中不含消化酶的消化液是膽汁,它的作用是乳化脂肪.消化道中,消化和吸收的主要器官是[D]小腸.
(2)從圖中可以看出蛋白質、淀粉、脂肪都是在[D]小腸行徹底消化的.
(3)從圖中可以看出,淀粉在胃內不被消化.根據這一特點,醫學上常把對胃刺激較大的藥物怎樣處理,才能使服藥時保護胃不受傷害.把藥物裝在淀粉制成的膠囊里.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.菜豆種子和玉米種子里儲存有機物的結構分別是(  )
A.胚乳和子葉B.胚乳和胚根C.子葉和胚根D.子葉和胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于軟體動物的描述中,不正確的是(  )
A.軟體動物有的生活在水中,有的生活在陸地上
B.軟體動物都有貝殼保護
C.軟體動物身體都比較柔軟
D.石鱉、河蚌、蝸牛、烏賊都是軟體動物

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同步練習冊答案
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