【題目】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：
A、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔 B、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊
C、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊 D、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩
手拉手全優(yōu)練考卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過程，④表示細(xì)胞 的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色一般是( )
A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者
C. 分解者 D. 最重要的部分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面對(duì)骨骼肌的敘述中，不正確的是( )
A. 兩端的肌腱分別附著在相鄰的骨上
B. 兩端的肌腱分別附著在同一塊骨的兩端
C. 每塊骨骼肌里郡有血管和神經(jīng)
D. 肌腹是骨骼肌收縮和舒張的部分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）a表示_____，該物質(zhì)通過葉片表皮的_____進(jìn)出植物；①是_____。
（2）A過程的實(shí)質(zhì)是_________和貯存能量；B過程叫做_____，它的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量。
（3）合理密植是應(yīng)用提高植物的_____作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的典型實(shí)例之一。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問題：
（1）A的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌_________激素。
（2）受精卵的形成是在[B]___________。中完成的。
（3）胚胎和胎兒的發(fā)育場(chǎng)所是______________。
（4）胎兒通過________和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得養(yǎng)料，排出代謝廢物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)以學(xué)校生物種植園內(nèi)的花生為對(duì)象，研究植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程。以下是他們提出的相關(guān)問題。請(qǐng)回答
（1）種植過程中，施用有機(jī)肥能夠?yàn)榛ㄉ纳L(zhǎng)提供_____。
（2）花生植株是由圖甲中的_____發(fā)育而來（填序號(hào)）；
（3）花生的根瘤內(nèi)有根瘤菌。與花生細(xì)胞相比，根瘤菌結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)是無__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】猜猜我是誰？“我”是從造血干細(xì)胞分化而來的一種血細(xì)胞，每天“我”不斷經(jīng)歷的旅游路徑如圖中的“→”所示，A一E代表器官。請(qǐng)回答：
⑴圖中代表心臟的是（_______），構(gòu)成它的主要是________組織。
⑵“我”從A中搬運(yùn)了氧，輸送到圖中的各個(gè)器官后又回到A，完成這一次旅游需經(jīng)過B至少______次。其中，由B→E途徑屬于_____循環(huán)，此途徑過程中，血管內(nèi)流的是___________血。
⑶“我”最終通過一條旅游管道與組織細(xì)胞之間進(jìn)行了氣體交換，該管道是_______________。
⑷“我”是__________，特點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中富含____________________。
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