【題目】關節中韌帶的作用是（ ）
A．減少關節面之間的摩擦 B．增強關節的靈活性和牢固性
C．減緩運動對腦的震蕩 D．使骨硬度加強
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀科普短文，并回答問題。
結核俗稱“癆病”，是結核桿菌侵入到人體內引起的慢性傳染病，以肺結核最為常見。根據化石證據顯示，早在新石器時代，結核桿菌就開始危害人類健康了。結核病奪去了無數人的生命。1921年卡介苗被用于預防結核病。1943年治療結核病的特效藥——鏈霉素的發現以及其后多種抗結核藥的大規模生產和使用，使很多患者得以康復。
結核桿菌的檢測有多種方法。如將痰等提取物涂片后進行染色，在顯微鏡下直接觀察；也可以先在固體培養基上接種培養，觀察到如圖所示的典型現象后，再挑取細菌在顯微鏡下觀察。由于結核桿菌可以產生維生素B3，某些經濟欠發達地區的醫生將此特征作為診斷肺結核病的依據之一。
一方面結核桿菌給人類造成了很大痛苦。另一方面結核桿菌在人類進化的過程中也許還可能扮演了一個非常重要的角色。
當人類的祖先開始直立行走時，食物的構成也從植物逐漸轉向動物。肉類不但含有豐富的蛋白質，還能提供各種人體必需的維生素。尤其是植物性食物中很少見的B族維生素，在人類大腦進化的過程中起到了非常關鍵的作用。大約在1萬年前，人類進入農耕時代，肉類的攝取量大為減少。但是人類的大腦并沒有因此而萎縮，原因在于有一大批能夠分泌B族維生素的細菌進駐到人類的腸道當中，和人類建立了共生關系。迄今為止，科學家們已經在人腸道中找到了幾乎所有B族維生素的分泌者，唯獨缺少維生素B2。而維生素B3是神經發育過程中非常重要的一種化學物質。
那么人類是如何補充這種維生素的呢？有研究人員提出假設，人類在漫長的進化過程中，需要結核桿菌來替人類制造維生素B3。人類的身體漸漸學會了與結核桿菌和平共處。對于結核桿菌，人類的免疫系統不殺死它們，而是控制它們的活動。但如果肉類長期缺乏，身體對結核桿菌的依賴性過于嚴重，結核桿菌的數量會大幅增加甚至失控，使人患上結核。研究人員找到了一些證據，例如，英國因結核病死亡人數的有關數據（如下表所示）。
1850年 | 1907年 | 1963年 | |
人口數（百萬） | 17.9 | 34.9 | 47.0 |
因結核病死亡人數（人） | 60385 | 56201 | 2962 |
雖然有一些證據支持，但目前為止這仍只是假設，還需要進行深入研究。
（1）結核桿菌的遺傳物質與人的細胞相同，都是___________。但它的細胞結構中___________成形的細胞核。
（2）在接種樣品之前，需要將配制好的培養基進行___________處理。接種后將培養皿放置在溫度為___________的恒溫培養箱中培養。經過一段時間培養，如果培養基上生長出了如圖所示的___________，可以初步判斷樣品中有結核桿菌。
（3）研究人員分析認為，1907年因結核病死亡人數與之前相比減少，可能的原因是英國人民生活水平提高，___________消費增加。1963年因結核病死亡人數顯著減少，主要的原因是__________。
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【題目】光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎，請仔細觀察圖，回答有關光合作用的問題：
（1）植物進行光合作用的主要器官是。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和 ， 產物是有機物和 ．
（3）生命活動都需要動力，為光合作用提供動力的是 ．
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【題目】下列關于實驗的敘述，不正確的是
A. 測定某種食物中的能量需要設置重復組
B. 探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的作用需要設置對照組
C. 測定反應速度需要設置對照組
D. 探究酸雨對生物的影響需要設置對照組
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【題目】實驗題:用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內血液的流動”及“人血涂片”,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題:
(1)通常情況下,使用________倍顯微鏡觀察魚尾鰭內血液的流動情況。
(2)圖1中,決定物像放大倍數的結構是__________(填標號)。
(3)用濕棉絮包裹的小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加____,這樣做的目的是___________________________________。
(4)圖2是人血涂片視野,當人體有炎癥時,數量高于正常值的是[____]白細胞。當⑤數量低于正常值時容易得________病。
(5)圖3是小魚尾鰭內血液流動的視野,[⑧]______內紅細胞呈單行通行。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于
A. 小動脈、小靜脈、毛細血管
B. 小靜脈、小動脈、毛細血管
C. 毛細血管、小動脈、小靜脈
D. 小靜脈、毛細血管、小動脈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是桃花的基本結構模式圖，請仔細觀察后回答下列問題，
（1）圖中部分數字標號代表的結構分別指桃花的什么部位？
① ② ③
（2）我們吃的桃子是由桃花的⑤發育而成的，桃核是由⑥發育而成的。
（3）花瓣的顏色鮮艷，有一些散發芳香物質的細胞，其意義是。
（4）自然條件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有癟的，如果要提高結實率以達到提高其產量的目的，你會怎么做？。
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