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8．下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（　　）

	A．	都是由細胞構成的		B．	都能進行光合作用
	C．	都能生長和繁殖

分析生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答解：A、除病毒以外，生物都是由細胞構成的，病毒無細胞結構，錯誤．
B、植物能進行光合作用，含葉綠體，動物不能進行光合作用，錯誤．
C、生物能生長和繁殖，正確．
故選：C

點評了解生物的特征，結合題意，靈活解答本題．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為溫帶草原生態系統示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）該生態系統中的非生物因素有光、空氣、溫度、水（濕度）（寫出三種即可）等．
（2）該生態系統中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是太陽能．
（3）該生態系統中的成分生產者能夠通過光合作用制造有機物．
（4）該生態系統中的兔與草、蛇與鼠的關系是捕食關系，正是由于這種關系的存在，生態系統內部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯又會形成食物網．
（5）此生態系統中未表示出，但必不可少的生物是分解者，它們在生態系統中所起的作用是參與物質循環．
（6）如果該生態系統受到某種難以分解和排出的有毒物質的污染，則貓頭鷹、狐體內的污染物含量最高，原因是有毒物質通過食物鏈不斷積累．
（7）請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，請寫出一條能量損失最少的食物鏈草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹）．
（8）根據（6）中所述情景，在保護該區域生態平衡方面，請提出兩條人類應該怎樣做的良策：①從我做起，愛護環境，合理使用農藥；②不亂砍亂伐，不亂捕殺動物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲，它的發育過程屬于完全變態發育，而消滅菜粉蝶的最佳時期是幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學家曾用變形蟲做分割實驗，結果有核部分能復原從而存活下來，無核部分過不久就會死亡，這說明對細胞的生命活動起著控制作用的是（　　）

A．

細胞核

B．

細胞膜

C．

細胞質