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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 1細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
B. 2和4都是葉肉細(xì)胞
C. 3為葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織
D. 6是由1對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物科技小組利用海口市市花三角梅枝條作為材料，試圖找到某種植物激素（簡(jiǎn)稱NAA）促進(jìn)枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F；
②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；
⑤一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如上圖所示：
分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______。
（2）每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn)，這種做法叫設(shè)置________，目的是________。
（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是___組。
（4）枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于______生殖。
（5）在植物分類上三角梅屬于________植物。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動(dòng)，原因是（ ）
A.土壤中蚯蚓缺乏食物
B.蚯蚓得不到足夠的氧氣
C.喜歡雨后曬太陽(yáng)
D.承受不了土壤的壓力
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于免疫細(xì)胞的是（ ）
A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 淋巴細(xì)胞 C. 肝臟細(xì)胞 D. 神經(jīng)細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物組成的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有____________、___________。
（2）圖中共有________條食物鏈，請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈：________________________。
（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)由于人們?yōu)E用農(nóng)藥而遭到破壞，那么，___________體內(nèi)的有機(jī)農(nóng)藥濃度最高。
（5）能量在沿食物鏈的傳遞過(guò)程中有何特點(diǎn)？________________________
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】航天員在太空遙望地球，美麗的地球呈現(xiàn)藍(lán)色、綠色和白色，其中藍(lán)色和白色的部分分別屬于生物圈的哪個(gè)圈層（ ）
A.水圈，大氣圈
B.巖石圈，水圈
C.水圈，巖石圈
D.大氣圈，水圈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“碰碰香”是一種容易種植的觀賞植物，小華利用這種植物進(jìn)行了一系列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
（1）小華用手指觸碰了碰碰香的葉子，問(wèn)到一股獨(dú)特的香氣，這體現(xiàn)了生物的哪種基本特征？______。
（2）為了進(jìn)一步觀察上述生物的特征，小華設(shè)計(jì)了“碰碰香的向光性”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，他將一盆碰碰香放進(jìn)一個(gè)一側(cè)開口的紙箱里，將開口朝向窗戶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的裁培，小華會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？______。
（3）小華用碰碰香進(jìn)行了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如下。
實(shí)驗(yàn)步驟：
10：00 在窗口的一盆碰碰香上找，一片葉子，把一部分上下兩面遮蓋起來(lái)。
14：00 取下葉片，去掉黑紙片。
14：02 將葉片進(jìn)行“脫色”。
14：15 將葉片用清水漂洗后，滴加碘液。
14：18 用清水沖掉碘液，觀察顏色變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片的遮光和照光部分均變藍(lán)。
①第一步操作是為了設(shè)置以______為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②第三步要完成“脫色”，需要進(jìn)行的操作是將碰碰香的葉片______。
③第四步操作滴加碘液是為了檢測(cè)葉片中的______。
④小華觀察到的現(xiàn)象是葉片的遮光部分和照光部分都變藍(lán)，請(qǐng)幫他分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因是______。
（4）小華取下一片碰碰香的葉子，放入熱水中，觀察到葉片表面出現(xiàn)小氣泡，小氣泡中的氣體是通過(guò)______從葉片內(nèi)部釋放出來(lái)的；此結(jié)構(gòu)在葉片______表皮的數(shù)量較多。
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