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4.人在吸氣過程中,膈肌舒張,膈頂部上升×(判斷對錯)

分析 呼氣時,呼吸肌(肋間外肌和膈肌)收縮,胸腔容積擴大,引起肺擴張,使肺內(nèi)氣體壓力減小,氣體就進入肺;呼氣時,呼吸肌(肋間外肌和膈肌)舒張,胸腔容積縮小,引起肺收縮,使肺內(nèi)氣體壓力增大,氣體就排出肺.

解答 解:呼吸運動是呼吸肌收縮和舒張的結(jié)果,具體過程如下:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內(nèi),完成吸氣運動;呼氣:當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成呼氣運動.因此當吸氣時,膈肌的活動情況是:膈肌收縮,隔頂下降,上下徑增大.這樣造成肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,氣體被吸入.
故答案為:×

點評 呼吸運動時膈肌 能收縮和舒張.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列生物技術中,能改變生物基因組成的技術是(  )
A.嫁接技術B.克隆技術C.組織培養(yǎng)技術D.轉(zhuǎn)基因技術

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在盛有干種子的瓶中加適量水,過一段時間后種子的呼吸作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗的光合作用也會逐漸減弱,原因是二氧化碳的濃度低,缺乏光合作用的原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

12.在研究生命現(xiàn)象的過程中,實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一.回答下列問題:
(1)小箐同學選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料,進行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗.
①將水溫確定為要研究的變量,除了該變量,其余的條件都應保持相同,并控制在適宜狀態(tài).
②至少需將金魚均等分為三組進行培養(yǎng),并分別記錄各組中金魚鰓蓋或口每分鐘開閉的次數(shù).
(2)小箐同學取一片蠶豆葉永久切片標本,放在光學顯微鏡的載物臺上,經(jīng)規(guī)范操作后,順利地找到了清晰的物像.他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學看,但其他同學觀察到的視野內(nèi)卻很暗,看不清圖象.若要想重新看到清晰的物像,應首先考慮進行的操作是調(diào)節(jié)反光鏡(填“反光鏡”“粗準焦螺旋”“細準焦螺旋”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,放上西瓜種子,進行如下實驗,有關敘述正確的是(  )
裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后現(xiàn)象
光照23℃潮濕全部發(fā)芽
光照23℃干燥沒有發(fā)芽
黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽
A.實驗的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關系
B.材料要選擇完整的活力的種子,并保證一定的數(shù)量
C.甲組與丁組可以構(gòu)成對照,說明西瓜子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件
D.實驗表明種子萌發(fā)與溫度無關

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖示桃子的形成過程,其中①、②、③、④分別表示(  )
A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、種子
C.胚珠、受精卵、種子、胚D.子房、受精卵、果皮、種子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請閱讀以下資料,分析回答下列問題:
資料一:在我們生活的環(huán)境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康地生活,與人體自身免疫有關.據(jù)科學網(wǎng)2016年1月11日援引報道,我國自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書.該疫苗對EV70腸道病毒引起的重癥手足口病的保護率達到100%,臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,處于國際領先水平.
材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常識(如圖一、圖二所示),對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義.

(1)EV71腸道病毒是引起“手足口病”的病原體,該病毒與細菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無細胞結(jié)構(gòu).
(2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預防措施中屬于保護易感者,該免疫類型屬于特異性免疫.
(3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇.實施心肺復蘇時,圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應是先乙后甲,搶救有效的標志是病人出現(xiàn)自主呼吸,頸動脈有搏動,臉色轉(zhuǎn)為紅潤.
(4)遇到外傷出血患者需及時止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點應在B處(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下列圖示中,圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖,圖中A、B分別表示吸氣和呼氣,M表示人體某器官;圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖,圖中箭頭表示血液流動的方向,①、②、③、④表示與心臟相連的血管,⑤、⑥、⑦、⑧表示心臟的四個腔.請回答下列問題:

(1)人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.其中,體循環(huán)的起點和終點分別是C
A.左心房、右心室          B.右心房、左心室
C.左心室、右心房          D.右心室、左心房
(2)圖甲中,進行A過程時,膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是B
A.舒張、舒張     B.收縮、收縮    C.舒張、收縮  D.收縮、舒張
(3)圖甲中,當血液流經(jīng)人體器官M后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多,則器官M可能是A
A.小腸     B.大腦     C.腎臟      D.肺
(4)圖乙中,心臟所處的工作狀態(tài)是:左、右心房舒張,左、右心室收縮,心房與心室之間的瓣膜關閉(填“打開”或“關閉”).
(5)圖乙中,①、②、③、④血管內(nèi)流靜脈血的有C.
A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是神經(jīng)細胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖.請據(jù)圖回答.

(1)動、植物細胞都有能控制發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[②](填標號).
(2)植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有圖中④和細胞質(zhì)中的⑤及葉綠體(綠色部分).
(3)番茄的細胞能不斷吸收鈣,這與圖中標號[①]所示結(jié)構(gòu)的功能有關.
(4)圖A所示細胞為神經(jīng)細胞,其功能是接受刺激,產(chǎn)生并傳導興奮.
(5)圖B與圖C細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差異.所起的作用也不相同.這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的.

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