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下圖所示的四種植物，沒有根、莖、葉分化的是，你認為B、C代表的兩類植物種子的根本區別在于。

D 種子外有無果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

（6分）請根據下圖所示的五種生物回答問題：

（1）圖中植物A所屬的類群是       植物門、被子植物亞門、          植物綱。
(2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現的現象是                 。
(3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請分析：
①如果過多的捕殺D，產生的后果是                                。
②上述分析說明：D作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統。可見動物在維持                 中起重要作用。
(4)將BCDE這四種動物按照由簡單到復雜的順序排列起來（填寫序號）      。

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科目：初中生物 來源： 題型：

（6分）請根據下圖所示的五種生物回答問題：

（1）圖中植物A所屬的類群是植物門、被子植物亞門、植物綱。

(2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現的現象是。

(3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請分析：

①如果過多的捕殺D，產生的后果是。

②上述分析說明：D作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統。可見動物在維持中起重要作用。

(4)將BCDE這四種動物按照由簡單到復雜的順序排列起來（填寫序號）。

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科目：初中生物 來源：2010~2011學年遼寧省凌海市初二上學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（6分）請根據下圖所示的五種生物回答問題：

（1）圖中植物A所屬的類群是       植物門、被子植物亞門、          植物綱。
(2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現的現象是                 。
(3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請分析：
①如果過多的捕殺D，產生的后果是                                。
②上述分析說明：D作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統。可見動物在維持                 中起重要作用。
(4)將BCDE這四種動物按照由簡單到復雜的順序排列起來（填寫序號）      。

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科目：初中生物 來源：2012屆遼寧省凌海市初二上學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（6分）請根據下圖所示的五種生物回答問題：

（1）圖中植物A所屬的類群是植物門、被子植物亞門、植物綱。

(2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中，出現的現象是。

(3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→Ｅ→D，請分析：

①如果過多的捕殺D，產生的后果是。

②上述分析說明：D作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統。可見動物在維持中起重要作用。

(4)將BCDE這四種動物按照由簡單到復雜的順序排列起來（填寫序號）。

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