【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，決定此現象的遺傳物質主要存在于（ ）
A．細胞核 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞壁
口算能手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據下列細胞結構圖回答
（1）圖A為________細胞，圖B為________細胞．
（2）能將細胞內的有機物分解并釋放能量，供給細胞各種生命活動利用的結構是________，存在于圖中的（填序號）（）________。
（3）圖B中結構⑤的名稱是________，它的功能是________。
（4）切西瓜的時候會流出許多汁液，則汁液主要來自細胞結構中的（）________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】毛澤東在《沁園春．長沙》里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”．這里描寫了動物的哪些運動方式？（ ）
A.飛行、游泳
B.跳躍、爬行
C.飛行、爬行
D.跳躍、游泳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為部分生物的生殖發育示意圖，請據圖分析回答：
（1）觀察A、B、C的發育過程，可以看出，它們在由_________發育成新個體的過程中，幼體與成體的結構和生活習性差異很大，稱這種發育過程為_______________。其中A、B又不盡相同，B的發育過程為_______________。
（2）D、E顯示的具體生殖方式分別是____________、_________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
（3）圖D中胚胎發育的部位是_____________，圖E中胎兒發育的主要場所是___________。
（4）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于_____________生殖，F圖所示繁殖方式成功的關鍵是接穗和砧木的________________緊密結合。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鳥體內肺和氣囊分布示意圖，請回答：
（1）鳥類有許多適于飛行的特點，身體呈_____型，可減少飛行中空氣的阻力。體表覆羽，前肢變成_____，其上生有幾排大型的羽毛。胸肌發達，胸骨上高聳的突起叫做_____。
（2）請填寫圖中各標號所示結構的名稱。
①_____，②_____，③_____。
（3）鳥類的呼吸器官不僅有發達的[]_____，還有[]_____，這些_____分布在_____之間，有的還突入到_____里。
（4）家鴿飛行兩翼舉起時，空氣經過呼吸道進入[]_____，一部分空氣在這里進行氣體交換，另一部分空氣則由此進入[]_____。當兩翼下垂時，[]_____內已經交換過的氣體排出體外，同時[]_____，內的空氣又經[]_____，并且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現象叫雙重呼吸。
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【題目】如圖為鳥類呼吸系統示意圖，據圖回答下列問題：
（1）填寫標號所示的結構名稱和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___
（2）器官③在鳥類體內有很多時，分布在___之間．
（3）吸氣時，吸進的空氣一部分在___內進行氣體交換，一部分則直接進入___；
（4）呼氣時，___內的氣體返回___內進行氣體交換．
（5）鳥不論是吸氣還是呼氣，___內都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了___的效率．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】假定在一個由草原、鹿、狼組成的相對封閉的生態系統中，把狼殺絕，鹿群的數量將會（ ）
A. 迅速上升 B. 緩慢上升
C. 上升后又下降 D. 保持相對穩定
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