A. | 細胞壁 | B. | 細胞膜 | C. | 細胞核 | D. | 液泡 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉換物鏡時,用手扳動物鏡鏡頭進行轉換 | |
B. | 在高倍物鏡下,一般調至平面反光鏡進行觀察 | |
C. | 在低倍物鏡下看清物像后,轉動粗準焦螺旋升鏡筒,再調至高倍物鏡觀察 | |
D. | 在高倍物鏡下,用細準焦螺旋調節焦距 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是指地球上所有的生物 | |
B. | 生物圈是指地球上所有生物的生活環境 | |
C. | 生物圈是指地球上所有的生物與其生活環境的總和 | |
D. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈三個部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的物質都是由細胞自己制造的 | |
B. | 細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜 | |
C. | 細胞核控制著生物的發育和遺傳 | |
D. | 遺傳現象的本質是父母把自己的細胞核復制一份傳給子女 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的 | |
B. | 生態系統具有自動調節能力,所以不可能崩潰 | |
C. | 地球上所有的生物構成生物圈 | |
D. | 生物圈是一個統一的整體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 | B. | 消滅病原體 | C. | 控制傳染源 | D. | 保護易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確看待自己身體上的各種變化,如性器官的發育、遺精、月經等現象 | |
B. | 盡可能避免與異性同學交往 | |
C. | 樹立遠大理想,把精力集中在學習和培養高尚情操上 | |
D. | 與家長發生矛盾時,采用理性溝通的方式解決問題 |
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