【題目】1、2、3之間依次形成如圖概念關系，下列選項中，與之相符的是（ �。�
A. 細菌、乳酸菌、真菌
B. 生態系統、生產者、消費者
C. 人體、呼吸系統、食道
D. 染色體、DNA、基因
【答案】D
【解析】
此題是一個圖表結合的選擇題，主要考查生物的分類以及生物之間的從屬關系，據此答題。
圖中由1到3表示的是從大到小的從屬關系。
A、細菌、乳酸菌、真菌微生物都屬于微生物，是并列關系，不符合題意。
B、一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。生產者和消費者是并列關系。不符合題意
C、人體系統包括呼吸系統、消化系統、泌尿系統、神經系統等，食道屬于消化系統，呼吸系統和食道之間沒有從屬關系，故不符合題意。
D、染色體由DNA和蛋白質構成，DNA被分成很多小片段，叫基因。三者的關系從大到小依次是1染色體、2、DNA、3、基因。符合題意。
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【題目】龍眼是海南常見的水果．一棵茂盛的龍眼樹要結出好吃的龍眼，要經過哪個過程（ �。�
A.開花→受精→傳粉→果實的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實的成熟
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【題目】取帶葉的芹菜葉柄（甲組）和去葉的芹菜葉柄（乙組），分別插入裝有等量水的兩只量筒中（如圖），放在通風的暗室中一天后，兩只量筒內液面高度出現明顯差異。這主要是因為（ �。�
A. 甲組葉片多，光合作用強
B. 甲組葉片多，蒸騰作用強
C. 乙組葉片少，呼吸作用弱
D. 乙組葉片少，光合作用弱
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【題目】如圖表示某人早餐中的淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中的變化情況，①②③④表示消化道，其中代表小腸的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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【題目】如圖是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關圖片，甲是操作步驟，乙是根據觀察繪制的細胞模式圖，請分析回答：
（1）圖甲中，裝片的制作順序為______（填字母）。圖甲中b表示的操作過程是______，c中滴在載玻片中央的液體是______，目的是______。
（2）圖乙所示細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比沒有______和______。
（3）觀察時，為了使物像更清晰應調節圖丙中[③]______。
（4）口腔上皮屬于組織，是細胞分裂和______的結果。
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【題目】下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片，請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成A、C、D、F和B、E兩類，則分類依據是______。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征：______、______。
（3）比較B和E兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是______，動物E在生長發育過程中有蛻皮現象，蛻去的是它的______。
（4）動物D特有的生殖發育方式是______，大大提高了后代的成活率。
（5）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是______和______。
（6）圖中所示動物中，體溫恒定的是______（填字母），這增強了對環境的適應能力。
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是( )
A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色
B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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【題目】在一個人工農業生態系統中，玉米、雞、豬、人組成的食物網如圖所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請分析回答以下問題：
（1）此生態系統中能量流動的起點從玉米的 作用開始的，能量流動的特點是逐級 ，
所以該生態系統中數量最少的生物是 。
（2）此生態系統中，人、豬、雞和玉米之間通過 關系形成食物鏈。請寫出一條食物鏈（至少包含三個環節）： 。
（3）在此生態系統中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發酵產生沼氣的微生物是腐生的 ，它在生態系統成分中屬于 。
（4）若工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統，這些有害物質可以通過 在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，最后進入人們的餐桌。
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【題目】水稻是我國主要的糧食作物之一，栽培歷史悠久，品質優良。已知水稻有高稈和矮稈之分，為了研究水稻高稈和矮稈的關系，科研人員將高稈水稻與高稈水稻進行雜交，收集全部種子800粒再種植，得到了部分矮稈水稻。請回答下列問題：
（1）水稻的高稈和矮稈是一對__________，根據雜交結果可知__________為顯性性狀。
（2）假設800粒種子均發育成了植株，控制高稈和矮稈的基因組成共有______種。
（3）生物的性狀是由基因控制的，基因是具有遺傳效應的_____片段，在有性生殖過程中親代的基因是通過_______傳遞給子代的。
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