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【題目】根據體溫是否恒定分為二大類,恒溫動物是

【答案】恒溫動物;變溫動物;鳥類;哺乳類
【解析】解:根據體溫是否恒定分為恒溫動物和變溫動物二大類,恒溫動物是鳥類和哺乳類.
【考點精析】掌握鳥的主要特征和哺乳動物的主要特征是解答本題的根本,需要知道鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變為翼,骨中空,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生;哺乳動物的主要特征為體表被毛,牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化,體腔內有膈,用肺呼吸,心臟四腔、體溫恒定,大腦發達,胎生,哺乳.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一玻璃瓶中加入適量葡萄糖、水和少量酵母菌,調成稀糊狀,瓶口和連有導管的橡皮塞均用凡士林密封住,導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中,如上圖所示。放在溫暖的地方,一段時間后,根據現象回答下列問題。

(1)試管中的澄清石灰水會____________,原因是___________________________。

(2)打開玻璃瓶會嗅到酒味,原因是________。

(3)本實驗說明酵母菌具有將葡萄糖分解成________________的作用。

(4)若將此裝置放在冰箱中,會出現上述現象嗎?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發現有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動物。

(1)為了保護這些珍稀動植物資源,最有效的做法是______

(2)生物多樣性包括生物種類多樣性,______多樣性和______多樣性。

(3)娃娃魚是真正的魚嗎?______。娃娃魚的幼體和成體差別很大,這種發育屬于______發育。

(4)兒童節放假,上小學的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩,他們發現一株很漂亮的惠蘭(國家二級保護野生種),他們準備把它挖回家栽培。如果你在旁邊,你會怎么做?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒,請據土圖回答:

⑴給出圖中各指示線所指結構的名稱1________2________3________4________

________圖是家兔的牙齒,________圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒只有________________沒有________。________適于切斷植物纖維,________適于磨碎食物,除此之外家兔消化道上有發達的________這些都是與食草生活習性相適應的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是人體屈肘、伸肘示意圖,圓圈中的兩根骨之間的連結情況如圖2,根據提示回答問題:

(1)c、d分別叫做__________

(2)當上肢處于_____狀態時,A收縮,B舒張.

(3)當你垂直伸臂提一桶水時,B處于_____狀態.

(4)從關節的結構可以看出,關節的主要作用是_____

(5)關節中的[1]從[_____]中脫出來的現象脫臼.

(6)動物和人的運動不僅靠運動系統來完成,它需要神經系統的控制和調節,需要能量供應,還需要消化系統,呼吸系統、_____系統等系統的配合.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一些細菌、真菌和病毒的形態結構示意圖,請據圖回答問題:

(1)圖中生物A的名稱是_____,其中的結構①是_____,生物C的結構中④是_____。人們利用A釀酒的原理是它在無氧條件下能把葡萄糖分解為_____

(2)在顯微鏡下觀察生物B,會發現它是多細胞生物,其中②、③分別是_____。在生物D的⑤菌褶內也能產生大量的②這種結構。

(3)圖中屬于單細胞生物的是_____;沒有細胞結構的是_____,其生活方式是_____;屬于真核生物的有_____。(填代號)

(4)1996年夏天,日本爆發了大腸桿菌0157所引發的傳染病,造成多人死亡。據查這是由于日本人喜歡生吃蔬菜所致,當生食了一種不清潔的蘿卜苗后,造成腹瀉,甚至腎功能衰竭而死。該傳染病的傳播途徑是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】造成荒漠中植物種類稀少的主要環境因素是( )
A.溫度
B.陽光
C.水分
D.土壤

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【題目】下列食物鏈中正確的是( )
A.植物→真菌→田鼠→蛇
B.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇
C.陽光→草→野兔→狐貍
D.植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關鳥卵結構的敘述,說法錯誤的是( )

A. 每一個鳥卵都能孵出雛鳥

B. 卵殼可以起到保護的作用

C. 氣室有利于卵的氣體交換

D. 卵黃內有大量的營養物質

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同步練習冊答案
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