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(2005?蘇州)下列關于自然保護區的功能的敘述中錯誤的是(  )
分析:為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施,如建立自然保護區,據此答題.
解答:解:保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區,建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.自然保護區是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態系統;是進行科學研究的天然實驗室,為進行各種生物學研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學知識,宣傳保護生物多樣性的重要場所.因此建立自然保護區保護生物多樣性最有效的措施.可見D符合題意.
故選:D
點評:掌握保護生物多樣性的有關措施,明確建立自然保護區是保護生物多樣性的最為有效的措施.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?蘇州)下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,請分析圖片回答下列問題:
(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應的橫線上:
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護作用   ③溶菌酶的作用   ④吞噬細胞的作用

A圖
      B圖
       C圖
          D圖

(下列兩小題的答案用圖中相應字母表示)
(2)圖中屬于第一道防線的是
A
A
;屬于第二道防線的是
B、D
B、D
;屬于第三道防線的是
C
C

(3)屬于特異性免疫的有
C
C

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?蘇州)小明為證明細菌對植物遺體的分解作用,想出了一個實驗方案.
實驗方案為:將甲乙兩組都進行滅茵處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在無菌條件下.
請你幫助小明一起分析該探究實驗:
(1)實驗前,小明必須先將
同一種(或寫出具體樹種)
同一種(或寫出具體樹種)
樹的落葉分成甲乙兩組.實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持
潮濕(濕潤)
潮濕(濕潤)

(2)該實驗的實驗組是
乙組
乙組
;對照組是
甲組
甲組

(3)實驗結果預測:一段時間后,
乙組
乙組
組的樹葉有腐爛現象.說明細菌對植物遺體有
分解
分解
作用.

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同步練習冊答案
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