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【題目】有很多事實能夠作為支持生物進化學說的證據。如圖所示,這些生物體在結構上具有明顯的相似之處對于這些相似之處和對生物進化的解釋中,不合理的是(  )

A. 這些生物體具有共同的原始祖先

B. 這些相似的結構被稱為同源器官

C. 這些證據被稱為比較解剖學證據

D. 這些相似之處表明變異是定向的

【答案】D

【解析】

同源器官指不同生物的某些器官在基本結構、各部分和生物體的相互關系以及胚胎發育的過程彼此相同,但在外形上有時并不相似,功能上也有差別。如鳥的翼和蝴蝶的翅。

A、同源器官反映出生物之間存在著一定的親緣關系,說明凡是有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進化而來的,A正確;

B、鳥的翼、江豚的鰭、馬的前肢、蝙蝠的翼和人的上肢,它們的形態和功能都不相同,但它們的內部結構卻基本上一致,說明它們屬于同源器官,B正確;

C、同源器官被稱為比較解剖學的有利證據,C正確;

D、自然界中自然狀態下的變異是不定向,D錯誤。

故選:D

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“花城”廣州舉辦的2011年中國花博會上,首次亮相的“香妃”、四川地震中劫后余生的“花堅強”﹣﹣春蘭“綠翡翠”及芳香艷麗的桃花等花卉特別引人注目.下列說法正確的是(

A. 春蘭“綠翡翠”在四川地震中失去了溫室環境后,部分植株在室外也能生長良好,且更加嬌艷翠綠.這說明生物不受環境的影響

B. 在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的發育方式為不完全變態發育

C. 蘭花的有香味由顯性基因R控制,無香味由隱性基因r控制.有淡淡清香的“香妃”是由有香味(RR)的國蘭和無香味(rr)的蝴蝶蘭雜交而成的,則控制其香味的基因型為Rr

D. 桃花結出的香甜可口的果實,其食用部分是由桃花的珠被發育而來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示的四種實驗裝置,你認同的觀點是( )

A. 要驗證光合作用產生氧氣,與甲對照的實驗裝置應進行遮光處理

B. 乙裝置中的氣體能使澄清石灰水變渾濁

C. 要驗證二氧化碳是光合作用的原料,不需要對丙植株進行暗處理一晝夜

D. 只要丁裝置透明塑料袋內壁上有水珠出現就可以說明蒸騰作用散失水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統模式圖,請據圖回答問題:

(1)能對蛋白質進行初步消化的器官是[ ]________

(2)分泌的消化液中不含消化酶,但能促進脂肪消化的器官是[ ]_________

(3)消化食物和吸收營養物質的主要場所是[ ]_______

(4)淀粉、蛋白質被徹底消化后的營養物質依次是____________

(5)有吸收功能、無消化功能的器官是[③]__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】切洋蔥時常會引起流淚,原因是洋蔥組織細胞中含有對眼睛有刺激的物質,這些物質主要存在于( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小明完成的關于“遺傳物質和性別決定”的概念圖,圖中表達不正確的是

A.父本的染色體數目為44+ XY

B.母本的染色體數目為44+ XX

C.受精卵染色體數目為44+ XX44 + XY

D.卵細胞的染色體數目為44+ XX

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體呼吸過程示意圖,請回答下列問題。

(1)吸氣時,人體的呼吸肌收縮能引起胸廓容積增大,使肺擴張,肺內氣壓小于大氣壓,氣體進入肺;呼氣時相反。因此,圖1中的_____(填序號)過程被稱為呼吸運動。

(2)若吸氣時____________收縮幅度加大,到達圖2中B位置,則肺的中下部都能順利____________,吸入更多氣體,這種呼吸方式被稱為腹式呼吸。

(3)研究表明,經過12周腹式呼吸訓練的人群,其血氧飽和度(血液中氧氣的濃度)等指標均優于對照組人群。這是因為腹式呼吸深度大,更多的氧氣經過_________壁與結構①的__________壁進入血液,與血紅蛋白結合。

(4)腹式呼吸可使足夠的氧氣最終被運輸到②__________中,滿足其對能量的需要;同時腹腔的壓力也隨之有規律地變化,促進人體消化系統的工作,因此腹式呼吸是一種更為健康的呼吸方式。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅將鯽魚、鯨、蝦分為一類,將兔、大熊貓、蜥蜴分為一類,我們分析一下,她的分類依據是( )

A. 形態結構 B. 發育特點 C. 生殖方式 D. 生活環境

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【題目】人的上臂以肩關節為樞紐,可做旋轉、環轉等各種動作.關節在運動中起著(  )

A. 動力作用 B. 支點作用 C. 保護作用 D. 調節作用

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同步練習冊答案
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