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科學探究過程的一般順序是(  )
①發現問題,提出問題  ②做出假設  ③得出結論    ④設計實驗  ⑤表達交流 ⑥完成實驗.
A、①②③④⑤⑥B、①②④⑥③⑤C、①②⑤④⑥③D、①②③⑥④⑤
分析:此題考查的是對科學探究的一般過程的認識.科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
解答:解:科學探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.然后設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
故選:B.
點評:科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據、得出結論的能力,重點是對照實驗的設計、變量的判斷.
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科目:初中生物 來源: 題型:

探究過程的一般順序是(  )
①提出問題  ②實施計劃  ③制定計劃  ④表達交流  ⑤作出假設  ⑥得出結論.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

仔細閱讀下面文字,完成題目要求:
腐肉生蛆是日常生活中比較常見的現象,王偉同學對這一現象進行了科學探究,他完成了以下環節:①設計實驗 ②將結果與同學和老師交流 ③假定蛆是蒼蠅產生的卵孵出的幼蟲④將置于容器中(一只密封、一只敞口)的兩塊新鮮的肉放在溫暖的地方,每天觀察記錄,兩周后發現敞口的腐肉上有蛆生成 ⑤王偉發現腐肉生蛆現象,產生疑問 ⑥分析結果,證明自己的假設是成立的
(1)他進行科學探究過程的正確順序是
⑤③①④⑥②
⑤③①④⑥②

(2)假設并不是憑空臆測,那假設提出的依據是
已有的知識和生活經驗
已有的知識和生活經驗

(3)科學家為證實自己所提出的假設,常以什么為重要的支持依據
C
C

A.觀察   B.假設     C.實驗     D.推論.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學探究過程的一般順序是(  )
①發現問題,提出問題  ②做出假設  ③得出結論    ④設計實驗  ⑤表達交流 ⑥完成實驗.
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑥③⑤C.①②⑤④⑥③D.①②③⑥④⑤

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年河北省保定市高于鋪二中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學探究過程的一般順序是( )
①發現問題,提出問題  ②做出假設  ③得出結論    ④設計實驗  ⑤表達交流 ⑥完成實驗.
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑥③⑤
C.①②⑤④⑥③
D.①②③⑥④⑤

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