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【題目】下列不屬于脊椎動物的是( )

A.青蛙 B.烏龜 C.蜈蚣 D.鰱魚

【答案】C

【解析】

試題分析:青蛙是兩棲動物,屬于脊椎動物,A錯誤;

烏龜是爬行動物,屬于脊椎動物,B錯誤;

蜈蚣是節肢動物,屬于無脊椎動物,C正確;

鰱魚屬于魚類,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】楚漢時期,漢王劉幫派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻,寫出“項王死于此地”幾個字,項王以此認為是天意安排,遂撥劍自戕,此事件中,漢王謀士主要利用了螞蟻的什么行為( )

A. 社會行為 B. 生殖行為 C. 學習行為 D. 防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生活中的生物技術的敘述,正確的是(  )

A. 冷藏食物不易變質是由于低溫殺死了細菌等微生物

B. 參與白酒釀造過程的酵母菌沒有細胞壁,但有真正的細胞核

C. 制作酸奶時,將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌

D. 制作酸泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】母親與胎兒進行物質和氣體交換的結構是

A.胎盤 B.子宮內膜 C.臍帶 D.卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜥蜴呼吸的特點是( )

A.完全用肺呼吸 B.肺,皮膚輔助 C.體表呼吸 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖.請據圖分析回答問題:

(1)圖中A→D代表的是______過程;如果將A的細胞用堿性染料染色,會發現被染成深色且變化最明顯的物質是______

(2)圖中D→E、F、G、H表示是細胞分化過程;該過程的結果是形成了多個細胞群,構成了不同的______

(3)在正常情況下,上述兩個過程中細胞內的遺傳物質是否會發生改變?______(填“是”或“否”).

(4)根據上述圖解,請你按照從微觀到宏觀的順序寫出構成人體的結構層次(用生物學名詞和箭頭表述)_____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成反射的結構基礎是__________________,它包括__________________、傳入神經、神經中樞、傳出神經和___________________ 五部分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進行生理活動的實驗,如圖:

(1)將此裝置放在光下,植物葉片吸收二氧化碳的生理活動是_____,植物釋放二氧化碳的生理活動是_____,植物葉片向外界散失水分的生理活動是_____

(2)若用此實驗裝置探究植物的光合作用,將牽牛花放在暗室一晝夜的目的是_____

(3)數小時后,再將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,使_____溶解。

(4)實驗中滴碘液不變藍的是_____

(5)由本實驗的結果可以確定光合作用的必要條件是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于人體生命活動調節的敘述,正確的是(  )。

A.人體生命活動主要受神經系統的調節,也受激素調節的影響

B.神經調節的基本方式是復雜的反射

C.人體生命活動的調節以激素調節為主

D.不論動物、植物還是微生物,都有反射活動

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同步練習冊答案
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