科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 |
| 乙 | 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 |
| 丙 | 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 種子不萌發 |
| 丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發（1）通過本實驗可以看出， 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 是影響種子萌發的環境條件；乙裝置在該實驗中起對照 對照 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選用乙、丙 乙、丙 裝置．（2）若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”，你認為該如何設計實驗？ （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ 保護幼根和根毛 保護幼根和根毛 ．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？ 減少水分的散失 減少水分的散失 ．（4）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是 自然狀態下傳粉不足 自然狀態下傳粉不足 ．為了避免這種現象的發生，可以采用人工輔助授粉 人工輔助授粉 方法來彌補．（5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 互不遮擋 互不遮擋 ，從而提高了玉米產量．（6）李曉虹同學學習了開花結果后，產生了疑問：植物體要結種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進行試驗，實驗過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是： 排除外來花粉對實驗的干擾 排除外來花粉對實驗的干擾 ．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據假設可以預期，能夠形成果實的一組應該是甲 甲 ．說明問題是植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉 植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉 ．
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