分析 生態系統的組成:
食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程,叫生物富集現象,據此解答.
解答 解:(1)生態系統中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網流動的,某些有害物質會通過食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營養級別越高,體內積累的有毒物質越多.在該生態系統中,貓頭鷹的營養級別最高,有毒物質在食物鏈中不斷積累,則體內積累有毒物質最多的生物是貓頭鷹.
(2)如果大量捕殺蛇,青蛙、部分鳥和鼠會因失去天敵而迅速增加,隨后由于鼠和青蛙、鳥的過量繁殖,同種個體間相互競爭,數量又會減少,最后處在一個相對穩定的數量,趨于平衡.假如該生態系統中蛇的數量大量減少,從理論上分析,數量會增加的生物是鼠、青蛙和鳥.
(3)食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成的鏈條.它表示的是生產者和消費者之間的關系.其寫法是:起點是生產者,依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.該生態系統中的食物鏈:草→兔→狐;草→兔→貓頭鷹;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇;草→食草昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→→青蛙→蛇→貓頭鷹.其中最長的食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;
(4)食物網中含有生態系統中的生產者和消費者,要構成生態系統,還要有分解者和非生物部分.
故答案為:
(1)貓頭鷹;營養級越高體內積累的有毒物質越多;
(2)鼠、青蛙和鳥;
(3)九;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;
(4)分解者和非生物成分.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的書寫、以及生物富集現象等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 甲組 | 乙組 |
a | 選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠10只,隨機分為兩組 | |
b | 飼喂“優糖米” | 飼喂等量的普通大米 |
c | 重復b步驟幾天后,測量兩組鼠的血糖含量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④②⑥①④⑦⑤ | B. | ③④①⑥②④⑦⑤ | C. | ③④⑦⑥②④①⑤ | D. | ③④①②⑥④⑦⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
葡萄糖 | 蛋白質 | 無機鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細胞 | 白細胞 | |
樣本A | - | - | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - |
樣本B | 0.1 | - | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - |
樣本C | - | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com