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下列幾種動物在發(fā)育過程中,具有“蛹”階段的是(  )
分析:本題考查的是昆蟲的發(fā)育過程,昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
解答:解:昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)發(fā)育包括三個過程:受精卵、幼蟲、成蟲,且幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差別不大;完全變態(tài)發(fā)育包括四個過程:受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差別很大.像蝗蟲、蟋蟀、螻蛄屬于不完全變態(tài)發(fā)育,沒有蛹這個階段;家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育,第三個階段為蛹階段.
故選:C
點評:關于完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)分,可通過具體的實例來掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?李滄區(qū)質檢)某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物,欲了解它們的形態(tài)結構、生活習性.請你結合學過的生物學知識分析回答:

(1)某同學將A、D劃分為一類,B、C、E劃分為一類,他進行分類的依據(jù)是
脊柱的有無
脊柱的有無

(2)C在個體發(fā)育方面的突出特點是進行
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,有此發(fā)育特點的還有圖中的
蝴蝶
蝴蝶

(3)B的身體里有發(fā)達的
氣囊
氣囊
與肺相通,起到幫助呼吸的作用.
(4)A動物必須生活在潮濕的土壤中,是因為用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸.
(5)E屬于我國特有的珍稀動物,它在生殖發(fā)育方面的主要特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
,從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部
基因
基因
從地球上消失.
(6)各種動物在形態(tài)、結構方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應的特點,從生物進化的角度看,這是
自然選擇
自然選擇
的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?青島)某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物,欲了解它們的形態(tài)結構特征.請你結合學過的生物學知識回答下列問題.

(1)某同學將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類,蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類,他進行分類的依據(jù)是
脊柱的有無
脊柱的有無

(2)貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)蟾蜍在個體發(fā)育方面的突出特點是進行
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
發(fā)育,有此發(fā)育特點的還有圖中的
蜜蜂
蜜蜂

(4)蜂鳥的身體里有發(fā)達的
氣囊
氣囊
與肺相通,起到輔助呼吸的作用.
(5)各種動物在形態(tài)、結構方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應的特點,從生物進化的角度看,這是
自然選擇
自然選擇
的結果.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物,欲了解它們的形態(tài)結構特征。請你結合學過的生物學知識回答下列問題。
(1)某同學將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類,青蛙、蜂鳥、貓劃分為一類,他進行分類的依據(jù)是____。
(2)貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是____。
(3)青蛙在個體發(fā)育方面的突出特點是進行_______發(fā)育,有此發(fā)育特點的還有圖中的_________
(4)蜂鳥的身體里有發(fā)達的_______與肺相通,起到輔助呼吸的作用。
(5)各種動物在形態(tài)、結構方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應的特點,從生物進化的角度看,這是__________的結果。

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科目:初中生物 來源:2013年山東省青島市李滄區(qū)初中學業(yè)質量檢查生物試卷(解析版) 題型:解答題

某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物,欲了解它們的形態(tài)結構、生活習性.請你結合學過的生物學知識分析回答:

(1)某同學將A、D劃分為一類,B、C、E劃分為一類,他進行分類的依據(jù)是______.
(2)C在個體發(fā)育方面的突出特點是進行______發(fā)育,有此發(fā)育特點的還有圖中的______.
(3)B的身體里有發(fā)達的______與肺相通,起到幫助呼吸的作用.
(4)A動物必須生活在潮濕的土壤中,是因為用______呼吸.
(5)E屬于我國特有的珍稀動物,它在生殖發(fā)育方面的主要特點是______,從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部______從地球上消失.
(6)各種動物在形態(tài)、結構方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應的特點,從生物進化的角度看,這是______的結果.

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科目:初中生物 來源:2011年山東省青島市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物,欲了解它們的形態(tài)結構特征.請你結合學過的生物學知識回答下列問題.

(1)某同學將蚯蚓、蜜蜂劃分為一類,蟾蜍、蜂鳥、貓劃分為一類,他進行分類的依據(jù)是______.
(2)貓在生殖發(fā)育方面的主要特點是______.
(3)蟾蜍在個體發(fā)育方面的突出特點是進行______發(fā)育,有此發(fā)育特點的還有圖中的______.
(4)蜂鳥的身體里有發(fā)達的______與肺相通,起到輔助呼吸的作用.
(5)各種動物在形態(tài)、結構方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應的特點,從生物進化的角度看,這是______的結果.

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