右圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當感受器受到刺激時將表現為 
| A．有感覺，且能縮手 |
| B．有感覺，但不能縮手 |
| C．無感覺，但能縮手 |
| D．無感覺，且不能縮手 |
科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（江蘇南通卷）生物（帶解析） 題型：綜合題
（6分）右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據圖回答。
（1）圖中①是 ，它能接受刺激，產生神經沖動；圖中④是 ，它接受到神經沖動后，作出反應；圖中⑤是 ，它能接受傳入的神經沖動，并將神經沖動傳遞給傳出神經。
（2）將縮手反射神經沖動傳導的途徑補充完整：
①→ →⑤→ →④（填序號）
（3）該縮手反射屬于 （填“非條件”或“條件”）反射。
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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（江蘇南通卷）生物（解析版） 題型：綜合題
（6分）右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據圖回答。
（1）圖中①是 ，它能接受刺激，產生神經沖動；圖中④是 ，它接受到神經沖動后，作出反應；圖中⑤是 ，它能接受傳入的神經沖動，并將神經沖動傳遞給傳出神經。
（2）將縮手反射神經沖動傳導的途徑補充完整：
①→ → ⑤ → →④（填序號）
（3）該縮手反射屬于 （填“非條件”或“條件”）反射。
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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業升學考試（山東棗莊卷）生物（解析版） 題型：選擇題
右圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當感受器受到刺激時將表現為
A.有感覺，且能縮手
B.有感覺，但不能縮手
C.無感覺，但能縮手
D.無感覺，且不能縮手
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科目：初中生物 來源： 題型：
右圖為縮手反射的反射弧模式圖，請分析并回答：
（括號內填備選答案的代號）
（1）組成神經系統的結構和功能單位是 。
（2）寫出圖中數字所標注的結構名稱：
“2”表示（ ），“3”表示（ ），“4”表示 （ ）
A．感受器 B．傳入神經 C．神經中樞
D．傳出神經 E．效應器
（3）神經沖動在反射弧中的傳導順序是（ ）
A．4-→5-→3-→1-→2 B．2-→1-→3-→5-→4
（4）如因意外傷害事故，圖中的“3”遭到損傷，則縮手反射活動 （能/不能）發生。
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