【題目】下列按照從小到大順序進行分類的單位依次是（ ）
A．種綱屬目科門界 B．種屬科目綱門界
C．科種綱屬目門界 D．種綱目科門屬界
學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗： ①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境．
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理．
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數據經處理后如下圖所示．
請分析回答：
（1）實驗中設置乙房間的目的是作為________，以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關．
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確？________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人類的起源和發展過程，請據圖回答：
（1）下地生活使得森林古猿的運動方式逐漸向_____的方向發展；從制造和使用_____工具逐漸發展到制造和使用包括電腦等復雜工具；此外_____的產生促進了交流與合作．
（2）結合現今的環境條件，地球上的黑猩猩還能進化成人嗎？_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用光學顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行組合，來觀察口腔上皮細胞裝片（如圖）。下列相關說法中，錯誤的是（ ）
A. 與甲組合比與乙組合的視野中看到的細胞數目多
B. 圖1中物鏡由甲轉換成乙的過程中不能先將鏡筒升高
C. 若將圖2的細胞移到視野正中央，應先將裝片向右下方移動
D. 制作口腔上皮細胞裝片時，為防止產生氣泡，首先在載玻片上滴加1滴清水，然后再蓋上蓋玻片
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“小麥→田鼠→鷹”食物鏈中，鷹體內的有機物最終來源于（ ）
A. 田鼠食小麥后在體內合成 B. 鷹捕食后在體內合成的
C. 小麥通過光合作用制造有機物 D. 太陽制造有機物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：
（1）甲裝置可以用來探究植物的_______________。
（2）乙裝置驗證的是植物________________________。
（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是_________。
（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產生____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為人體泌尿系統模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖中①表示的是腎臟，它的結構和功能的基本單位是___________。
（2）尿的生成是連續的，而尿的排出是間歇性的，這是因為圖中的[③]_________________貯存尿液的作用。
（3）對于一個健康的人來說，與流入腎臟的血液相比，流出腎臟的血液中尿素含量_____________（填“高”或“低”），原因主要是_____________的過濾作用。
（4）在炎熱的夏天，大量飲水之后，尿量不會明顯增加，主要是多余的水分可以通過皮膚中的_____________分泌的汗液排出。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用你所學的生物學知識來判斷，下列說法正確的是
A. 人體的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶
B. 人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響
C. 細菌和真菌對于自然界中的物質循環和能量循環起著重要作用
D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病，那么他們的子女—定患有該遺傳病
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