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小腸是食物最主要的消化場所,大腸是營養物質最主要的吸收場所  (     )

試題分析:淀粉首先被口腔內的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖,再在小腸內被最終消化成葡萄糖;蛋白質在胃內被初步消化為氨基酸,在小腸內被最終消化;脂肪在小腸內被消化成甘油和脂肪酸,所以小腸是消化的主要場所.小腸能夠吸收的物質有:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、維生素、無機鹽;大腸能吸收的物質有:水、無機鹽、尿素;胃能吸收的物質有:水、無機鹽、少量的酒精.所以,小腸不但是消化的主要場所,還是吸收的主要場所.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物中不需要消化就直接被人體吸收的是(    )
A.水、脂肪B.淀粉、脂肪
C.蛋白質、無機鹽D.水、無機鹽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
試管
物質
溫度

碘液
現象
A
饅頭碎屑+清水
37 ℃
3

變藍
B
饅頭碎屑+唾液
1

部分
C
饅頭碎屑+唾液
2

變藍
D
饅頭碎屑+唾液
3

不變藍
(1)A試管將會出現的現象是________________________________________________。
(2)A和D試管是一組對照實驗,探究的是
________________________________________________________________________。
(3)B、C和D三支試管是一組對照實驗,探究的是______________________________。
(4)根據第(3)小題,你認為吃飯時應該_______________________________________。
A.狼吞虎咽     B.細嚼慢咽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖曲線表示人體血液中某成分含量變化①②③分別代表靜脈,動脈或毛細血管中的一種分析回答下列問題:

(1)如果②包繞肺泡處的毛細血管,則①為連接心臟的__________________,曲線代表______________  含量變化。
(2)如果②為骨骼肌細胞中的毛細血管,則曲線代表___________含量變化。
(3)如果②為小腸絨毛內的毛細血管,則曲線代表的是___________含量變化。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

既能分泌激素,又能分泌消化液的腺體是    ,能分泌多種激素的腺體是     
A.垂體、腎上腺B.甲狀腺、垂體
C.胰、垂體D.胰、甲狀腺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

逢年過節,暴飲暴食,并不會影響胃腸功能。                    (     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體消化系統模式圖,依圖回答下列問題。

(1)人體消化食物和吸收營養物質的主要場所是【 】         
(2)糞便形成的部位是【 】        
(3)【 】        是人體最大的消化腺,它的分泌物是        ,它的分泌物不具有消化酶,但能夠促進          的消化。
(4)【6】        其實是小腸的開始端的特稱。
(5)消化道中只有消化而基本無吸收功能的器官是     ,只有吸收而無消化功能的是【 】    ,既有消化又有吸收功能的是【 】     和【 】     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

不含消化酶的是(   )
A.唾液B.胃液C.膽汁D.腸液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
唾液有無
2mL唾液
A
2mL唾液
是否攪拌
充分攪拌
充分攪拌
不攪拌
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入____________,與1號試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是____________________________________________。
(4)有的同學提出“除了以上三支試管外,還要設置第四支試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認為第四支試管的設置_________(填“有”或“無”)必要。
(5)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行____________消化。

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同步練習冊答案
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