【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)[2]端是蚯蚓的____端。
(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫_______。
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺(jué)體表有_________,具有輔助________的作用。空氣中的氧氣首先溶解在________中,然后滲進(jìn)_______,再進(jìn)入______中,由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>
【答案】前 彼此相似的體節(jié) 環(huán)節(jié)動(dòng)物 黏液 呼吸 體表的黏液 體壁 體壁的毛細(xì)血管
【解析】
蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，有一粗大的環(huán)是環(huán)帶，靠近環(huán)帶的一端是身體的前端，遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端則為后端。體表有黏液，始終保持濕潤(rùn)，能完成呼吸。
（1）蚯蚓有一粗大的環(huán)是環(huán)帶，靠近環(huán)帶的一端是身體的前端，遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端則為后端。讀圖可知，3是環(huán)帶，2端是蚯蚓的前端。
（2）蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺(jué)體表有黏液，具有輔助呼吸的作用。空氣中的氧氣首先溶解在體表的黏液中，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)會(huì)觀察：圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
（1）在圖中的各個(gè)結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽能力最強(qiáng)的部位是［ ］__________；
（2）對(duì)根尖具有保護(hù)作用的是［ ］________，屬于________組織。
（3）根的生長(zhǎng)是由于［ ］________細(xì)胞數(shù)目的增多和［ ］________細(xì)胞長(zhǎng)度的增加。
（4）根不僅有向地生長(zhǎng)的特性，而且還有向_________________、向 ______________ 生長(zhǎng)的特性。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（ ）
①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面纖毛 ③鼻黏膜 ④會(huì)厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細(xì)胞．
A.②③⑤
B.①②④
C.③⑤⑥
D.①④⑤
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）口腔部的消化腺是[]_____，它分泌的消化液能初步消化_____．
（2）人體最大的消化腺是[]_____，它分泌的液體，進(jìn)入消化道后對(duì)_____有乳化作用．
（3）消化吸收的主要場(chǎng)所是[]_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A．制造有機(jī)物、釋放能量 B．分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量
C．制造有機(jī)物、儲(chǔ)存能量 D．分解有機(jī)物、釋放能量
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物，其中不屬于鳥(niǎo)類的是（ ）
A．家鴿 B．家燕 C．麻雀 D．蝙蝠
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁能夠促進(jìn)下列哪種物質(zhì)的消化（ ）
A.脂肪
B.蛋白質(zhì)
C.淀粉
D.麥芽糖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，腎為先天之本。腎形成尿液的過(guò)程如右圖所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A. 腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②④構(gòu)成
B. 血液經(jīng)過(guò)②和④內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成尿液
C. ④內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，④內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)
D. ③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比，③內(nèi)尿素的含量明顯減少
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