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目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負面影響。威脅兒童的鉛污染有四大來源:①汽車尾氣污染; ②家居裝飾用品污染;③玩具和學(xué)習(xí)用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有鉛。
血鉛含量對人究竟有什么影響呢?有人做了這樣一組實驗,將質(zhì)量2.0~2.5千克的20個家兔分為兩組:A組用含1.83%醋酸鉛的葡萄糖溶液,B組用含3.66%醋酸鉛的葡萄糖溶液,分別每組每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白;實驗結(jié)果見下表:
組別
A組
B組
注射溶液類別
含1.83%醋酸鉛的
葡萄糖溶液
含3.66%醋酸鉛的
葡萄糖溶液
血紅
蛋白
含量
初始測量
60
61
第一次(g/L)
53
50
第二次(g/L)
47
40
第三次(g/L)
35
29
 
(1)本實驗探究的問題是血鉛含量對__________________________有何影響?
(2)上述實驗還缺少對照組,請你幫助設(shè)置一個對照實驗: 將10只家兔用_______________,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白。
(3)紅細胞中的血紅蛋白是在             與氧結(jié)合。
A.肺泡     B.組織細胞  C.組織細胞處的毛細血管    D.肺泡周圍的毛細血管
(4)比較A、B兩組的數(shù)據(jù),簡要敘述上述實驗結(jié)果:                          
(5)請結(jié)合題中所給信息,提一條防止兒童鉛污染的合理建議:                。
(1)健康 (2)不含醋酸鉛的葡萄糖溶液(3)D(4)B組紅細胞中血紅蛋白的含量比A組的少 (5)制作不含鉛的無污染的玩具或?qū)W習(xí)用品

試題分析:(1)根據(jù)題干“鉛污染已成為威脅我國兒童健康的隱形殺手”提出探究問題:血鉛含量對人類健康有何影響?(2)上述實驗缺少對照組,將10只家兔用不含醋酸鉛的葡萄糖液處理;(3)肺泡處氧含量高,紅細胞中的血紅蛋白質(zhì)在肺泡周圍的毛細血管處與氧結(jié)合;比較上述數(shù)據(jù)可知,B組紅細胞中血紅蛋白的含量比A組的少;(5)制作不含鉛的兒童玩具或?qū)W習(xí)用品或者盡量少讓兒童食用含鉛的食品。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

請閱讀以下資料,回答問題
鎘污染像幽靈一樣滲透在湖南省湘潭市馬家河鎮(zhèn)。近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒。
2011年3月,國務(wù)院批準(zhǔn)了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%。今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護母親河”活動,旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,你推斷資料中的村民所患的是           病。
(2)某實驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味。該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響。
實驗小組準(zhǔn)備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有             。將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況。
(3)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果:
①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明                                    
                                                                   
(4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
                                                                     

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“綠色”的含義包括“綠色城市,綠色生活,綠色消費,人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容。下列做法不符合“綠色”理念的是
A.廢舊電池隨意亂扔
B.人走不忘關(guān)電燈,洗手不忘關(guān)水籠頭
C.盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用
D.同學(xué)間問候發(fā)電子賀卡代替贈送紙質(zhì)賀卡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不是酸雨的危害的是
A.使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化
B.使河流、湖泊、水源酸化
C.直接危害植物的芽、葉
D.使土壤中汞、銀、鎘含量增高

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列情況不屬于噪聲污染
A.燃放鞭炮的震耳欲聾的聲音
B.工廠向河道排放大量的污水
C.織布機的聲音
D.鄰居擴音機的聲音

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

小蘭通過新聞得知,廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都成黃褐色,茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想,含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發(fā)芽率呢?在老師的指導(dǎo)下,她設(shè)計了以下探究實驗:
(1)實驗假設(shè):                           
(2)方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別編號甲、乙,底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鉻溶液;向乙培養(yǎng)皿倒入             ,作為甲培養(yǎng)皿的      組。
②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒。每個培養(yǎng)皿不能只用一粒種子的原因是為了避免      
③置于30℃和有充足空氣的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次,連續(xù)7填記錄水稻種子的萌發(fā)情況。
④為了使探究實驗發(fā)芽率的結(jié)果可靠,對本實驗還應(yīng)設(shè)置      ,取其平均值為為實驗結(jié)果。
(3)實驗結(jié)果:甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%;乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,能夠得到的實驗結(jié)論是                           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)以水稻種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響。請你幫他完成這個科學(xué)探究過程。
材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿五只,大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒,小紗布10塊,以醋酸為材料分別配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2(酸性依次增強)的“酸雨”各20毫升等。
方法步驟:
①將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E。
②在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒水稻種子,然后再用小紗布蓋好。
③向A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5毫升,使之剛好將要淹沒種子。
④向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”。
⑤蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。
(1)第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為多少毫升?             。
(2)為何要準(zhǔn)備水稻種子100粒而不是幾粒?                                    
(3)預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:在實驗結(jié)果得出之前,可以預(yù)測可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。
預(yù)測1:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)有        作用。
預(yù)測2:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)有        作用。
預(yù)測3:隨著pH值逐漸減小,種子萌發(fā)率無明顯變化,說明酸雨對種子的萌發(fā)         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

南京紫金山樹木繁多,是天然的“氧吧”,很多人來這里爬山.鍛煉,使山林生態(tài)環(huán)境受到一定破壞。這說明人類活動的過多干預(yù)會破壞生態(tài)環(huán)境。            (    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。下列與本主題不相符的是(  )
A.倡導(dǎo)節(jié)約用水B.倡導(dǎo)使用一次性筷子
C.倡導(dǎo)步行、騎自行車上班D.倡導(dǎo)發(fā)電子賀卡

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同步練習(xí)冊答案
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