【題目】植物根尖結構中，具有吸收水分和無機鹽功能的是（ ）
A. 根冠 B. 伸長區 C. 分生區 D. 成熟區
小學教材完全解讀系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時，發現墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦，當他們拿起花盆時，鼠婦會迅速爬走。據此，該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下：
實驗結果：
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（4）仔細研究實驗數據可知，10分鐘后出現的情況，已經與小明的假設相吻合，既移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），因此小明能得出的結論是：光會影響鼠婦的分布。
回答下列問題
（1）該實驗的變量是：_____。
（2）作為對照組的是實驗裝置中的_____環境。
（3）若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態，它的運動能力會減弱，這是因為生物的生活需要_____
（4）該實驗得到的結論是：_____。
（5）實驗結束后，應如何處理這些鼠婦？_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩定。請分析回答下列問題：
（1）李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現不自主地顫栗，而后感覺到疼痛。“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經結構--反射弧見上圖。
①結構a在反射弧中的名稱是___________；其功能是____________。
②李大爺的痛覺是在__________產生的，這說明脊髓具有___________功能；
③若B處受到損傷，刺激a處，會出現________________________________。
（2）胰島素的主要作用是調節糖代謝。上圖為李大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：
①表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是___________。
②李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩定，而不能口服胰島素制劑。請說明其中的理由___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關淀粉在人體內新陳代謝的敘述，正確的是( )
A. 淀粉在小腸分解為葡萄糖，吸收進入小腸絨毛毛細血管
B. 口腔、胃、小腸都有能產生淀粉酶的消化腺
C. 代謝最終產生的水流經腎單位的途徑為：入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→出球小動脈→……
D. 代謝最終產生的二氧化碳從細胞到排出體外參與的血液循環只有肺循環而無體循環
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物的種子、芽和枝條結構等示意圖，請據圖分析回答問題
（1）綠色植物發育的起點受精卵發育成_____________，其組成包括________（選填圖一中的序號）。
（2）圖一中的種子與玉米種子相比，主要區別是_______________________________________。
（3）植物在進行生長時，圖三中[B]分別由圖一、圖二中的______________發育成的。
（4）根的生長與圖四中的______________部位的作用分不開，圖四中吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ] ______________，該部位與之功能相適應的特點是______________________。
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