【題目】俗話說：“風馬牛不相及”,但從生物分類來看,牛和馬是有共同特征的。它們同屬于的分類單位是
A. 綱 B. 目
C. 科 D. 屬
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中的動物，回答下列問題：
（1）上述動物身體由體節構成的是_____，水中生殖發育的是_____（填字母）；
（2）將E、F與A、B、C、D分開的依據是_____；
（3）上述動物與蝗蟲的相同特征最多的是_____（填字母）；
（4）開始成為真正的陸生脊椎動物的是_____（填字母）；
（5）F類動物特有的生殖發育特點是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在自然條件下，生態系統一般能夠在一段時間內維持相對穩定。下圖體現了生態系統各成分間的相互關系，有關分析不正確的是（ ）
A. ②表示呼吸作用
B. 乙固定能量的多少決定了丙、丁的數量
C. 乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁
D. 有毒物質沿食物鏈積累，在乙這一級積累最多
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【題目】如圖是綠色植物葉片的結構示意圖及綠色植物的生理活動示意圖，A、B分別代表進出葉片的氣體，請據圖回答問題．
（1）若圖2中氣體A代表二氧化碳．則該圖示的生理活動是作用，氣體B是 ． 氣體A、B是通過圖1中的⑥（填名稱）進出的．
（2）若某種生理活動能為植物生長、細胞分裂等生命活動提供能量．則該生理活動是作用，該生理活動的主要場所是 ．
（3）圖2中的C代表的物質是主要是由根尖的吸收的，它在植物體內只有少量被利用，絕大部分以作用散失到了大氣中．
（4）在農業生產上為了提高農作物的產量，種植時應該 ．
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【題目】某生物興趣小組為探究植物的生理活動，用天竺葵和老鼠作實驗材料，設計了如下實驗裝置。A、B、C裝置中的玻璃罩是透明、密封的，A裝置做遮光處理。請據圖回答以下問題：
（1）1773年，普利斯特利實驗得出“植物能夠更新變污濁的空氣”的結論，根據所學可知植物通過__作用更新空氣。綠色植物凈化空氣的能力在夕陽西下時降低，日落后則完全停止，這說明綠色植物凈化空氣的必要條件是__。
（2）以上實驗裝置A、B、C中，__裝置中的小老鼠最先死亡。理由是裝置中的生物通過__作用更快的消耗了氧氣。
（3）實驗前，A、B裝置中的盆栽天竺葵已放到黑暗處2～3天。光照2～3小時后，從A、B裝置中各取一片葉，水浴加熱后滴加碘液，__裝置中的葉片變藍。
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