【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有________條食物鏈。請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈_________________。
（2）鷹與兔之間的關(guān)系是______________。
【答案】 4 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 捕食、競(jìng)爭(zhēng)
【解析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。在食物鏈中，生產(chǎn)者是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，不體現(xiàn)非生物成分和分解者。其圖中可以發(fā)現(xiàn)4條食物鏈：①草→兔→鷹 ②草→鼠→鷹 ③草→鼠→蛇→鷹 ④草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。
（2）由幾條食物鏈可以看出，動(dòng)植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的，它們之間是由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，是一種吃與被吃的關(guān)系。所以說鷹和兔之間是一種捕食關(guān)系。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A. a和b分別表示氧氣和二氧化碳
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. 與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某同學(xué)四次測(cè)得小麥的發(fā)芽率，結(jié)果都不相同，你認(rèn)為他測(cè)得的小麥種子的發(fā)芽率應(yīng)是（ ）
組次 | A | B | C | D |
發(fā)芽率 | 92% | 90% | 95% | 91% |
A．92% B．90% C．95% D．91%
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在移栽植物時(shí)常帶土移栽，原因是（ ）
A．減少水分散失 B．防止破壞根毛
C．減少營養(yǎng)流失 D．讓植物容易適應(yīng)環(huán)境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蕨類植物的植株一般比苔蘚植物高大的主要原因是（ ）
A．蕨類植物依靠孢子繁殖 B．根莖葉中都有輸導(dǎo)組織
C．大多生活在潮濕環(huán)境中 D．對(duì)有害氣體反應(yīng)不敏感
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，其正確順序是（ ）
A．③④②① B．①④②③
C．④②①③ D．②③④①
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)完成生理活動(dòng)A（氣體進(jìn)出）是通過____實(shí)現(xiàn)的。
(2)當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成后的瞬間,肺內(nèi)氣壓____大氣壓。
(3)某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎。你認(rèn)為他的血液中____。
A.紅細(xì)胞高于正常值 B.白細(xì)胞高于正常值
C.紅細(xì)胞低于正常值 D.白細(xì)胞低于正常值
(4)有炎癥要及時(shí)消炎,否則影響身體健康。醫(yī)生對(duì)該生進(jìn)行靜脈注射,你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是____(填序號(hào))。
(5)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150L,而終尿約1.5L,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是腎小管的____作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)遇到別人突發(fā)緊急情況時(shí)，應(yīng)力所能及的予以救助，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處
B. 對(duì)呼吸突然停止的人做人工呼吸時(shí)盡量增大強(qiáng)度、加快頻率
C. 發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動(dòng)病人并撥打“120”急救電話
D. 用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血
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