【題目】下列食物鏈正確的是
A．小麥→田鼠→貓頭鷹 B．水稻→水蛇→田鼠
C．野蘑菇→鷹→野兔 D．水稻→食魚(yú)鳥(niǎo)→草魚(yú)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某人一次平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答：
（1）丙圖中曲線AB段表示的是_____過(guò)程，此時(shí)肺內(nèi)壓_____大氣壓，曲線BC段變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都_____，呼吸肌狀態(tài)是_____，本次呼吸中呼氣結(jié)束的一瞬間是_____點(diǎn)，對(duì)應(yīng)著甲圖中的_____點(diǎn)。
（2）乙圖中1是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的，乙圖中2表示的過(guò)程是_____的氣體交換，原理是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。
（3）乙圖中，過(guò)程1呼出的二氧化碳是由_____產(chǎn)生的，在血液中主要由_____運(yùn)送的。氧氣由肺泡進(jìn)入血液至少經(jīng)過(guò)_____層細(xì)胞。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是（ ）
A.“多利”羊的誕生﹣﹣克隆技術(shù)
B.抗凍番茄的培育﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.酸奶和泡菜的制作﹣﹣發(fā)酵技術(shù)
D.無(wú)病毒植株的培養(yǎng)﹣﹣無(wú)土栽培技術(shù)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人體肺泡內(nèi)的氣體交換．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的 作用完成的．
（2）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體是 ，②表示的氣體是 ．此時(shí)，血液中 含量會(huì)增加．
（3）吸氣時(shí)，血液流動(dòng)將 帶到身體的各個(gè)組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的 進(jìn)入血液，此時(shí)，血液中 含量會(huì)增加．當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí)，血液中 進(jìn)入肺泡，再通過(guò)呼氣排出體外．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列選項(xiàng)中，最可能具有相同遺傳物質(zhì)的是（ ）
A.同卵雙胞胎兄弟
B.連體雙胞胎兄妹
C.異卵雙胞胎姐弟
D.異卵雙胞胎姐妹
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】父母的性狀通過(guò)什么遺傳給后代
A．父母的言傳身教 B．父母產(chǎn)生的生殖細(xì)胞
C．孩子們的學(xué)習(xí)和模仿 D．父母與孩子的長(zhǎng)期共同生活
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)，見(jiàn)物像在右上方，為使物像放正中央，應(yīng)將（ ）
A．往右下方移 B．往右上方移 C．往左下方移 D．往左上方移
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