【題目】科學家把人的控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌后，對大腸桿菌進行大規模培養，使之大量生產胰島素。下列相關說法不正確的是：
A. 上述過程利用了轉基因技術
B. 生產胰島素的大腸桿菌是一種生物反應器
C. “大腸桿菌產生胰島素”這種變異不能遺傳給后代
D. 胰島素可以用來治療糖尿病
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】色盲病是一種遺傳病。遺傳病不僅會給家庭造成極大不幸，還會降低整個中華民族的人口素質。我們應該采取___________、____________、____________等積極的措施，預防遺傳病的發生。
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【題目】為探究光合作用的原料，某同學將圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下，一段時間后分析得出結論。下列有關本實驗的敘述中錯誤的是（ ）
A. 通過實驗現象可以驗證植物的光合作用是否需要二氧化碳
B. 裝置B中的植物，質量會明顯增加
C. 同樣的植物因環境條件不同而長勢不同
D. 酵母菌和乳酸菌培養液的作用都是給裝置內植物提供二氧化碳
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【題目】下列關于體循環和肺循環的敘述中，不正確的是（ ）
A．體循環和肺循環是同時進行的
B．體循環和肺循環的動力都來自于心臟的收縮
C．體循環和肺循環運輸的血量不同
D．體循環和肺循環的途徑是：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
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【題目】科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態度，探究的結果要經過實驗論證，才能得出正確的結論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據下圖及日常所積累的知識回答問題。
（1）甲裝置經過一晝夜的暗處理后，進行2～3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現小水滴，這種現象說明植物進行了_____________作用。
（2）打開鐘罩，取下透明塑料袋，對葉片進行處理，滴加碘液觀察到葉片不變藍，能夠驗證光合作用所需的原料是___________________。
（3）乙裝置的瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內氣體約有2 cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口，發現火柴棍燃燒劇烈，說明光合作用的產物中有_____________________。
（4）丙裝置瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發現試管中澄清的石灰水會變渾濁，此裝置和實驗現象驗證的是_____________。
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【題目】下圖是對蔬菜大棚內二氧化碳（CO2）的濃度變化情況進行檢測。假定6時、18時分別為日出、日落時間，選項敘述正確的是( )
A. A～B段，光合作用強度大于呼吸作用
B. B～C段，光合作用強度小于呼吸作用
C. C點，積累的有機物最多
D. A點，積累的有機物最少
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【題目】我國珠三角平原地區洪澇多風，當地人民創建了一種“基塘臺田”生態農業模式。如圖所示，將地勢低洼，易發洪患之處挖成池塘養魚養鴨，挖出的塘泥堆于周圍，稱為“基堤”，基堤上種植桑樹、果樹、糧棉等。這樣既能防洪，又能充分利用資源，增加農民收入。請回答下列問題：
（1）從生態學角度分析，基塘臺田是一個人工構建的______。在組成成分上，水草和浮游植物屬于______。
（2）魚、鴨屬于______；除圖中所示成分外，還應包括_______。
（3）魚、鴨糞便不僅可作為浮游動植物的養料，還可在產甲烷菌等______者的作用下，一部分轉化為沼氣，另一部分轉化為_______被水草和基堤上的作物吸收利用。
（4）如果有人向池塘中投放了一些大黑魚（肉食性的魚類），則短時間內池塘中的小魚的數量減少。如若黑魚獲得800kJ的能量，則生產者固定的太陽能至少是_______kJ。
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