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5．呼吸作用就是為了消耗多余的養(yǎng)料．×．（判斷對錯）

分析呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．

解答解：呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．
故答案為：×

點評解題的關鍵是知道呼吸作用的意義，不要把呼吸和呼吸作用搞混了．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．我國計劃生育政策要求只生一個．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．閱讀下列短文，并回答相關問題
世界上的熱帶雨林主要分布在赤道附近，那里土地肥沃，雨量充沛，生活著種類繁多的生物．熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境，更為重要的是，它通過光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉化為有機物．貯存在植物體內(nèi)，同時，釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳-氧平衡，因而被稱為“地球的肺”．熱帶雨林是人類和其他生物生存和發(fā)展不可缺少的寶貴的自然遺產(chǎn)．
從20世紀60年代開始，人類在經(jīng)濟利益的驅動下，對熱帶雨林實施了毀滅性的野蠻開發(fā)．隨著推土機、斧頭、鋸子的推進，熱帶雨林大片地倒下，雖然人們已經(jīng)開始意識到熱帶雨林對于生物圈的重要價值，但是有人仍然為了眼前利益，繼續(xù)大肆砍伐熱帶雨林，如果再不采取保護措施，用不了50年，熱帶雨林就會全部消失
（1）為什么把熱帶雨林稱為“地球的肺”？
（2）熱帶雨林除了有維持生物圈中碳-氧平衡的作用外，還有哪些作用？
（3）現(xiàn)在，熱帶雨林正以很快的速度消失，其主要的原因是什么？
（4）請你談談如何保護熱帶雨林．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分動物、植物的主要依據(jù)是（　　）

	A．	根據(jù)它們的運動方式		B．	根據(jù)它們獲取營養(yǎng)的方式
	C．	根據(jù)它們的生長與繁殖方式		D．	根據(jù)它們對外界刺激反應的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

如圖為光合作用示意圖，請分析并回答
（1）綠色植物光合作用的主要器官是葉，場所是葉綠體．
（2）光合作用的原料是水和二氧化碳．
（3）如圖所示的氧氣、二氧化碳等氣體進出植物葉片的門戶是氣孔．
（4）根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．甲同學對好光進行觀察后，乙同學激動地把顯微鏡拿到自己面前觀察．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．

下面是一組對照實驗：將兩支同樣長的蠟燭點燃，放入兩個同樣大小的密閉裝置中，其中一個裝置有一盆綠色植物，幾小時后觀察出現(xiàn)什么現(xiàn)象，試分析原因：
結果：甲中的蠟燭正常燃燒原因是甲中的植物進行光合作用吸收二氧化碳并且釋放出氧氣，為蠟燭的燃燒源源不斷的提供氧氣．
乙中的蠟燭熄滅；原因是氧氣耗盡蠟燭熄滅．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體吸入的氧氣最終要到達（　　）

A．

紅細胞

B．

肺泡

C．

血液

D．

組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是男、女主要性器官發(fā)育曲線圖，從圖中不能得出的結論是（　　）

	A．	女孩性器官開始發(fā)育的年齡比男孩早
	B．	性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
	C．	8-9歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢
	D．	青春期是智力發(fā)育的黃金時期

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