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17.科學家利用一種抗矮縮病強的野生水稻與當地栽培的水稻雜交,培育出抗水稻矮縮病的新品種.這利用了(  )
A.生物的直接使用價值B.生物的間接使用價值
C.生物的潛在使用價值D.生物種類的多樣性

分析 多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的.
(2)間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能).
(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值

解答 解:科學家發現了一個抗草叢矮縮病的野生水稻種群,并利用它的抗病基因培育出該病的新品系水稻,這屬于科研價值,體現了生物多樣性的直接價值.
故選:A.

點評 本題考查生物多樣性的相關知識,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保護措施等基礎知識,能結合所學的知識做出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.在緊急情況下,可以用艾滋病患者或攜帶者獻出的血液來救治傷者.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.“人間四月天、麻城看杜鵑”,節日期間,麻城龜峰山成為花的海洋,人的海洋.下列敘述中,不正確的是(  )
A.“人間四月天、麻城看杜鵑”體現了環境影響生物
B.龜峰山屬于森林生態系統,這種生態系統常常被稱為“地球之肺”
C.龜峰山森林生態系統是由生產者、消費者、分解者共同組成的
D.龜峰山生態環境較為穩定,是因為這里成分復雜,生態系統的自動調節能力較強

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.表中動物與其主要特征描述相符合的是(  )
選項動物名稱主要特征
A渦蟲有體節
B蛔蟲靠剛毛運動
C水螅身體呈輻射對稱
D蚯蚓有外骨骼
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.圖是樂樂同學觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作示意圖.請回答:

(1)圖中④,樂樂雙手調節的結構是反光鏡.
(2)圖中實驗的正確操作順序是④→②→①→③..
(3)若視野中有許多氣泡,樂樂用鑷子輕壓蓋玻片,氣泡的變化是ac.
a.會移動    b.不會移動    c.會變形    d.不會變形
(4)樂樂觀察到的視野中染色最深的細胞結構是細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.關于用天竺葵驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗,有關說法錯誤的是(  )
A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B.實驗中的變量是光,需要在常溫下進行
C.實驗結果應該是葉片遮光部分呈藍色
D.本實驗能證明光合作用產生淀粉和需要光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物的下列行為中,屬于先天性行為的是(  )
A.蜜蜂采蜜B.鸚鵡學舌C.小狗算題D.老馬識途

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.炎熱的夏天,西瓜是消暑解渴的時令水果.營養豐富、入口甘甜的西瓜汁主要來自(  )
A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示外界氣溫改變時,皮膚中血管的舒縮情況,請讀圖分析,下列說法中錯誤的是(  )
A.A圖表示外界氣溫較高時,皮膚中毛細血管舒張,血流量增多
B.B圖表示外界氣溫較低時,通過皮膚散熱量減少
C.皮膚能夠調節體溫,與之有關的結構有毛細血管和汗腺
D.圖B時,人體的排汗量往往較多

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同步練習冊答案
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