| 編號 | 外界環境 | 生物成分 | 非生物成分 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲瓶 | 黑暗 | 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙瓶 | 陽光 | 蝦、小魚、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙瓶 | 陽光 | 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水、少量沙土 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁瓶 | 陽光 | 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 | 4/5瓶水①從理論上分析，四個生態瓶中動植物生存時間最長，生態系統最穩定的是 丙 丙 瓶．②在探究生產者對生態系統穩定性的影響時，丙瓶和 乙 乙 瓶可作為一組對照實驗．
分析：此題主要考查了生態系統及其穩定性、生物鏈等內容，分析表中的內容解答． 解答：解：（1）在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，消費者體內沒有葉綠體，不能進行光合作用，必須依靠生產者儲存在有機物中的能量才能生存，因此在生態系統中，能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的． （2）食物鏈的起點都是生產者（綠色植物），終點是消費者，箭頭指向捕食者，生產者和消費者之間有吃與被吃的邏輯關系．由表可知：小球藻是生產者，水蚤、小蝦、河蚌、魚是消費者，所以食物鏈有：小球藻→水蚤→小蝦→魚、小球藻→水蚤→河蚌、小球藻→河蚌、小球藻→小蝦→魚，其中最長的一條是：小球藻→水蚤→小蝦→魚．． （3）①、甲無光，植物不能進行光合作用釋放氧氣，還要進行呼吸作用消耗氧氣，不利于魚的存活；乙有光，但無植物，不能釋放氧氣；丙有光，有植物，能進行光合作用釋放氧氣，供魚呼吸利用，也有泥沙等非生物，利于植物的生活；丁無泥沙等，不利于植物的生活．故生態系統最穩定的是丙瓶． ②對照試驗要控制變量的唯一，在探究生產者對生態系統穩定性的影響時，只能以生產者為變量，其他條件都一樣，即 丙瓶和乙瓶可作為一組對照實驗． 故答案為：（1）光合 （2）小球藻→水蚤→小蝦→魚 （3）①丙 ②乙 點評：此題比較綜合，解題的關鍵是理解相關的概念．如果弄清了概念，此題是比較容易解決的．此類題是考試必考題． 
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科目：初中生物 來源： 題型： （2010?鼓樓區一模）某生物興趣小組通過制作小型生態瓶開展生態系統穩定性的探究實驗，處理方法如下：
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