【題目】下列四個選項中能正確表示一條食物鏈的是．（ ）
A.陽光﹣→草﹣→牛﹣→虎
B.草﹣→兔﹣→鷹
C.蛇﹣→青蛙﹣→昆蟲﹣→草
D.鼠﹣→蛇﹣→鷹
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體呼吸過程的示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）呼吸系統是由________和_________組成．
（2）[3]___________既是空氣通道又是食物的通道．
（3）[5]是支氣管，它進入肺后反復分支，在末端形成了許多_________，其外壁有一層上皮細胞構成，外面纏繞著許多___________，這有利于___________與_______________進行氣體交換．
（4）為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關，某中學的同學分小組，在不同的時段對馬路邊的空氣進行了采樣，數據記錄如下表：
| 車流量最少-清晨 | 車流量大-上班時段 | 車流量小-中午 | 車流量最大-下班時段 |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
①在該探究中，這些同學應該將___________作為變量，而其他條件都相同．
②將上述統計結果進行處理后，分析可以得出結論：車流量越大，空氣中的“PM2.5”的濃度越_______．
（5）鑒于“霧霾”天氣對人體健康地危害，當“霧霾”來襲時你對人們有何建議？．（一條合理建議即可）_________________________________________
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【題目】如圖為三種血管關系示意圖，下列敘述正確的是：（ ）
A. 若b為肺部毛細血管，則c內流靜脈血
B. 若b為腎小球處毛細血管，則c內流靜脈血
C. 若b為小腸絨毛內的毛細血管，則c內流營養豐富的靜脈血
D. 若b為腎小管處毛細血管，則c內流含代謝廢物較少的動脈血
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【題目】親愛的同學們,這里有一位你們的同齡朋友描述自己出生的經歷,如下圖。請用人的生殖過程知識幫他補充完整:
(1)我是一個帥氣的男孩,我身上有圖中[①]________,它的功能為 ________________________ 。
(2)圖中的A過程是在媽媽的________內完成的,幾天后,我搬家后居住在________內,通過________從母體得到所需的養料和氧氣。
(3)我在媽媽肚子里生活約________天,哭著離開媽媽,要看看外面精彩的世界,這個過程指的就是圖中的[B]________ 。媽媽這時是最辛苦的,請同學們一定要好好愛媽媽。
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【題目】有人說：“鳥的全身都為飛行而設計”， 請結合下列圖形分析云雀適于飛行生活的特點。
（1）云雀的身體呈______，有利于飛行。
（2）云雀體表被覆羽毛，前肢變成_____，有適于飛行的羽毛。
（3）云雀的_____發達，附著在胸骨上，能為飛行提供強大的動力；胸骨上高聳的突起叫_____，其平闊的側面適合胸肌附著。
（4）云雀的骨骼_____、_____、堅固，有些骨中空，能減輕體重。
（5）鳥的食量____，消化能力______。
（6）鳥呼吸作用旺盛，具有與肺相通的_____，每呼吸一次在_____內進行兩次氣體交換。心跳頻率快，體溫高而恒定。
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【題目】如圖是心臟結構示意圖與人體血液循環過程模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）從心臟壁的厚薄來看，________壁最厚。（填標號）
（2）圖1中⑤⑥屬于________；①④⑦屬于________。
（3）心房與心室之間有能開閉的________，心室與動脈之間有能開閉的________，保證了血液能按一定方向流動。
（4）2018年全年，我市110共接報涉煤氣中毒警情470宗，原因是血紅蛋白與一氧化碳結合，失去了輸送圖2中 [ ]_____的能力，此氣體從組織毛細血管到組織細胞要穿過_____層細胞。
（5）體循環的起點和肺循環的終點分別是________。（填圖2中的字母）
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