【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”．下列能體現出這一現象的正確食物鏈是（ ）
A．螳螂→蟬→黃雀 B．樹→螳螂→蟬→黃雀
C．蟬→螳螂→黃雀 D．樹→蟬→螳螂→黃雀
小學奪冠AB卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖．
（1）該實驗的關鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實驗中，判斷此裝置的密封性良好的依據是 。
（2）人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗，其原因是 。
（3）實驗結束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙．那么圖中的A是植物莖中哪一部分結構？ 。
（4）隨著蒸騰作用的進行，植物體內的水不斷發生 （填寫物態變化名稱），會吸收周圍大氣的熱量。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是神經細胞模式圖及番茄果實的表皮和果肉細胞圖。請據圖回答。
（1）動、植物細胞都有能控制發育和遺傳的結構是[ ]（填標號）。
（2）植物細胞特有的結構有圖中④和細胞質中的⑤及 （綠色部分）。
（3）番茄的細胞能不斷吸收鈣，這與圖中標號[ ]所示結構的功能有關。
（4）圖A所示細胞為神經細胞，其功能是接受刺激，產生并傳導 。
（5）圖B與圖C細胞形態結構有明顯差異，所起的作用也不相同。這體現了生物體的結構與 是相適應的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各選項中均是生物的一組是
①能彈出聲音的鋼琴
②優美挺拔的水杉
③分布廣泛的細菌
④清澈溪流邊的苔蘚
⑤千姿百態的珊瑚
⑥會洗衣做飯的機器人
⑦沒有細胞結構的病毒
A. ①②③ B. ②③⑤⑦
C. ①③⑤ D. ②③④⑦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生物均是采用現代生物技術得到的，其中所用的技術與其他三項不同的是（ ）
A. 克隆羊多利 B. 巨型小鼠 C. 抗蟲煙草 D. 轉基因大豆
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