【題目】在“測量肺活量”的實驗時，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。在吸氣過程中你肋骨和膈的運動方式是
A、肋骨上升，膈舒張而上升 B、肋骨上升，膈收縮而下降
C、肋骨下降，膈舒張而上升 D、肋骨下降，膈收縮而下降
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗：
①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境。
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數據經處理后如圖所示。
請分析回答：
(1)實驗中設置乙房間的目的是________。
(2)“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么，此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確？__________________________。
(3)實驗結果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸________，且速度比乙房間________，由此可得出結論：______________________________(合理即可得分)。
(4)研究人員發現森林能釋放大量的負氧離子。結合以上探究結論，從治理空氣污染角度出發，對你有什么啟示？_______________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請從以下作業一和作業二中任選一題作答，以填涂標記的題目作答情況計分。
早春時節，生物小組的同學在熙和園耕織圖景區附近的水體采樣，發現一些像頭發絲一樣的綠色生物。為探其究竟，同學們將綠色生物和池塘水帶回生物實驗室，進行觀察。請你和生物小組同學們一起完成其中一項自己感興趣的觀察作業。
作業一 | 作業二 |
用池塘水制作的臨時裝片的視野中觀察到如下圖所示的生物
（1）據圖可知，該生物屬于__________（單細胞、多細胞）生物。 （2）同學們利用引流法進一步研究：在蓋玻片一側邊緣滴1滴墨汁，顯微鏡下可觀察到墨汁進入細胞內形成食物泡。同學們據此初步判斷該生物的營養方式為__________（自養、異養）。據此分析，該生物不是水體呈現綠色的原因，理由是細胞中不含有__________。 （3）經過上網查閱資料，同學們確定該生物為草履蟲。經一段時間的觀察發現，草履蟲可將細胞內的廢物排出，也可以進行分裂生殖等生命活動，由此說明，單細胞生物能__________完成生命活動。 | 用綠色生物制作的臨時裝片的視野中觀察到如下圖所示的生物。
（1）據圖可知，該生物屬于__________（單細胞、多細胞）生物。 （2）同學們把該生物放在裝滿水的密封裝置內，在陽光下照射一段時間后，生物體上出現許多小氣泡并上浮。收集密閉空間上部的氣體，能使帶火星的木條復燃。同學們據此初步判斷該生物的營養方式為__________（自養、異養），小氣泡是在細胞中的帶狀__________處產生的。 （3）經過上網查閱資料，同學們確定該生物為水綿。水綿細絲中央斷裂可以直接形成兩個水綿個體，也可以通過兩個細胞結合的方式產生新個體，細胞是構成水綿等生物體__________的基本單位。 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學做了如圖所示的實驗：
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．
請回答：
（1）兩支試管內出現的現象是：1號試管；2號試管 ． （填變藍、不變藍）
（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在℃的溫水中，效果最好．這樣可以模擬的溫度．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對有消化作用．
（4）上述實驗步驟②中．若不向1號試管中加入2毫升清水，只向2號試管中加入2毫升唾液，實驗結果也與上述相同，可是這樣做不對，因為 ．
（5）若實驗過程中，該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗．則2號試管里物質的顏色 ， 因為漿糊溫度高，淀粉酶被破壞，沒有被分解．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當膈肌由A狀態向B狀態變化時，人體的呼吸狀態及膈肌運動情況分別是（ ）
A.吸氣，膈肌舒張
B.呼氣，膈肌舒張
C.吸氣，膈肌收縮
D.呼氣，膈肌收縮
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
