【題目】細菌與動植物、真菌相比，最根本的不同點在于構成細菌的細胞（ ）。
A. 無液泡 B. 無細胞核 C. 無葉綠體 D. 無細胞壁
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是與人類生活關系密切的細菌和真菌，請分析回答：
（1）圖中的甲屬于________，乙、丙、丁屬于________．
（2）細菌是________細胞生物（選填單或多），細菌有細胞壁、________、細胞質等基本結構，有遺傳物質________集中的區域，卻沒有成形的________，是原核生物．
（3）真菌與細菌的繁殖方式不同，通過產生大量的________（圖丁中代碼a所示的結構）來繁殖后代．
（4）細菌和真菌的細胞中都沒有葉綠體，大多只能利用現成的有機物生活，營養方式為________（自養/異養）。
（5）在人類生活中，圖________代表的酵母菌被利用于釀酒和饅頭等食品的制作．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當你用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態（如圖）是（ ）
A.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
B.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于呼吸作用的說法錯誤的是（ ）
A.將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發種子的廣口瓶中會迅速熄滅，原因是植物呼吸作用產生二氧化碳
B.在光下檢測綠色植物的呼吸作用不明顯，原因是光合作用強，吸收了二氧化碳
C.田間松土、及時排澇是為了促進根的呼吸作用
D.呼吸作用的重要意義是為生命活動提供能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“綠葉在光下制造淀粉”實驗的正確步驟是如下：①酒精脫色 ②清水沖冼 ③選葉遮光 ④暗處理 ⑤碘酒顯影 ⑥觀察變化．其中正確排序是（ ）
A.④③①②⑤⑥
B.③④①⑤②⑥
C.④③⑤①②⑥
D.③④①⑤⑥②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】結合所學，分析“人類起源和發展的示意圖”，回答問題：
（1）現代類人猿和人類的共同祖先是________
（2）從圖中可以看出，從猿進化到人的發展過程中，最為關鍵的一步化是_________；由此開始前肢獲得了解放，能夠使用工具獲取食物和御敵，_________逐漸變得靈巧．
（3）從圖中可以看出，從猿進化到人的發展過程中，后來的古人類能夠制造和使用的工具比較_________， 如石器，復雜而精巧的工具的使用和制造，以及用火，又促進了_________的發達，使人變得越來越聰明．
（4）人類的祖先在群體生活中還產生了_________， 使得人類個體之間能更好地交流和合作，增強了同大自然的斗爭能力．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】農民常將玉米和大豆輪作，這樣做的好處是（ ）
A．大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力，是玉米可以充分利用
B．利用大豆壓制雜草的生長
C．充分利用土地，提高產量
D．緩解人均耕地過少的矛盾
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