【題目】血紅蛋白與氧的結合或分離取決于
A．紅細胞數量的多少 B．白細胞數量的多少
C．周圍氧氣濃度的高低 D．周圍二氧化碳濃度的高低
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【題目】癌細胞常被比喻為“脫韁野馬”是因為具有哪些特點?
①分裂非常快 ②可侵入鄰近的正常組織 ③通過血液、淋巴進入遠處的組織和器官 ④傳染性極強
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
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【題目】以下是植物生長、發育過程中遇到的相關問題，請回答：
（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是水和無機鹽。這種成分主要由圖乙中的[ ]____________吸收，再由莖中的____________輸送到植物體的枝葉。
（2）圖甲是植物的芽，由于細胞的分裂、生長、分化，芽才會逐漸生長發育。按照芽將來發育成的器官分，該芽屬于______________________。
（3）大豆種子中貯存豐富營養物質的結構是由圖丙中的[ ]____________經受精作用發育而成。
（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由_____組成。根的不斷伸長依賴圖乙中的區域是_____（填數字）。
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【題目】如圖是同學們制作的膈肌運動引起胸廓容積改變的模型。請結合所學知識回答：
（1）圖乙表示_____過程。
（2）圖甲表示的狀態中，模擬的“膈肌”處于_____狀態。
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【題目】蚯蚓是常見的一種陸生腐生動物，可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力促進農業增產，請回答下列相關問題：
（1）在觀察蚯蚓的實驗中，我們是通過_（填結構名稱）來確定蚯蚓身體的前后的。用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺粗糙。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起_（填小突起的結構名稱）。
（2）蚯蚓體壁可以分泌粘液，使體表保持濕潤，以便完成_，蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入_內。
（3）小明發現蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的土壤，很少能在陽光明媚的天氣在路邊或草叢里發現它。他利用如圖裝置，對影響蚯蚓生活的環境因素進行了探究。
①根據他所使用的實驗裝置，你推測他最可能的探究問題是_____？
②根據實驗設計的“單一變量”原則，你認為他的實驗裝置可以改進的地方有：_____（答出兩點）。
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【題目】下面是“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗，請根據實驗步驟回答有關問題。
（1）顯微鏡的調試
將顯微鏡放置在實驗桌上，首先轉動__________，使低倍物鏡對準通光孔，再調節遮光器，使較大的__________對準通光孔，最后轉動__________，直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
（2）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片
某校同學實驗后總結出如下實驗步驟，請你將空格處的內容補充完整。
操作步驟 | 規范的操作方法 |
擦 | 擦拭載玻片、蓋玻片 |
滴 | 在載玻片中央滴適量__________水 |
撕 | 用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊 |
放 | 將標本置于載玻片的水滴中 |
展 | 用鑷子將標本展平 |
至 mt. | 讓蓋玻片的__________先接觸水滴，緩緩放下 |
染 | 將標本全部浸在__________（填染色劑名稱）中 |
（3）觀察與繪圖
①你觀察到的視野中被染色的部分是細胞的__________部分。
②下圖是某學生繪制的視野中的1個植物細胞結構圖，從生物圖繪制規范要求看，你認為該圖存在的問題是__________。
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【題目】美國科學家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優良品種，挽救了美國大豆生產業，這項研究利用了（ ）
A. 遺傳的多樣性 B. 生物種類的多樣性
C. 環境的多樣性 D. 生態系統的多樣性
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