【題目】下圖為模擬隔肌的運動示意圖，據圖回答：
（1）圖___表示吸氣狀態(tài)，圖___表示呼氣狀態(tài)。
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
（3）A、B過程合起來表示肺與______進行氣體交換的過程。
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響___（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進行，經常這樣會引起體質下降。
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【題目】下面是一位同學用放大鏡觀察長了“黑毛”的饅頭后，得到的真菌——根霉圖。請你回答下列問題：
（1）含有孢子的是圖中___（用圖中序號回答)結構；吸收饅頭中營養(yǎng)物質的是圖中的___（用圖中序號回答)結構。
（2）它________（填寫“有”或“沒有”)細胞結構。
（3）請你再寫出一種常見的真菌名稱：________。
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【題目】某中學生物興趣小組對“影響植物生長的相關因素”進行了探究。
（1）小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚藻放在盛奮水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目，記錄如下：
試管與燈的距離/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數/個 | 60 | 25 | 10 | 5 |
①從表中數據可以看出，金魚藻和光源的距離遠近與其產生的氣泡數目__________（填“成正比”、“成反比”或“無關”）。
②該實驗結論是：在木實驗范圍內，光照__________，植物的光合作用越強。
（2）下圖為自然條件下，盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚藻有機物含量減少的階段有__________（填字母）。
（3）“莊稼一枝花，全靠肥當家”。肥料的作用主要是給植物的生長提供__________，其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。
（4）以下措施中能夠增加大棚作物產量的是__________（多選，填序號）。
A.適當增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植
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【題目】下列蝗蟲生長發(fā)育過程正確的是（ ）
A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 B．受精卵→若蟲→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲 D．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據圖回答下列問題：
（1）該食物網中食物鏈的起點生物，共有____條食物鏈．隨著鼠的捕食過程，生產者草體內的____和____進入它的體內并沿著食物鏈和食物網流動．
（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖一中未表示出成分是____和____。
（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對應的生物是____．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中，蛇與鷹的關系是____．
（5）如果鼠的數量增加了，鷹的數量也會增加，從而保持一個動態(tài)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________．無論短期干旱，還是長期干旱，都會影響草的生活，這說明環(huán)境_____生物．
（6）留心觀察，你會發(fā)現不同環(huán)境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致．這說明生物能____環(huán)境．
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